斑竹小学德育计划

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1、斑竹小学2011-2012年度德育工作计划本学年，我校将在上级部门的正确领导下，学校领导班子和全体教职工共同努力，不断探讨新时期德育工作的新思路、新内容、新方法、新经验。为斑竹小学的德育工作谱写新篇章：一、指导思想：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据《铜梁县中小学德育工作指导意见》，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚

2、持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、主要工作特色：（一）强化德育工作机制，创建德育新格局。1、学校将建立校长、支部书记罗宣海全面责，副校长唐永洪、邓修兵具体分管，蒋伟具体负责，以及少先队大队辅导员陈敏、教导副主任陈胤、总务副主任周景瑜、工会主席朱洪才为成员的德育领导小组的运行机制，真正落实“德育为先、立德树人”的理念。使之形成两大块、六条线、一体化，全方位的德育管理新格局。两大块即校园内和校园外。六条线即校内

3、三条线和校外三条线，校内的各科教学，班主任工作、课外活动三条线，做到线线职责明确，措施落实，制度保障；校外三条线指校外教育、家庭教育和社区教育，线线有组织、有规章，做到计划落实，活动落实，基地落实。使之形成学校、家庭、社会教育全方位、一体化的管理网络。2、学校将7在德育领导小组成员的统一部署安排下，通过行政会、支委全、教师代表会，反复讨论研究，拟定完善了德育专项经费预算制度，督导评估制度、档案管理制度以及全员育人的岗位职责和考评制度。通过贯彻各种规章制度，使教师们各自感到工作有目标，师生行为有准则，学习有榜样，进取有力量，措施有保

4、障。促使学校的各项工作协调运转，有条不紊，“三育人”的办学思想得到实现。3、学校将继续加强德育骨干队伍建设。把培育高素质、高水平、高技能的班主任队伍作为重要工作来抓，学校将坚持每月班主任例会制度，组织班主任学习有关文件资料，交流班主任工作经验，探讨新世纪班务工作的方法等。通过讲座、观摩录像、座谈、论文评比等系列活动，使德育骨干的工作方法、技能水平得到大幅度的提高，先进事迹，突出事例层出不穷。第二，大力加强师德师风建设、教师职业道德建设，坚持用正确的舆论向导，先进典型引导，有效制度规范约束，评价手段激励向上。使教师们形成严于律己，讲

5、学习、讲政治、讲正气，自学遵守党纪国法和学校的规章制度，遵守教师职业道德规范的良好习惯，做一个无愧于人民的人类灵魂工程。4、继续完善基础设施建设：规范“四室”“两报”“一廊”等德育阵地。校风、校貌建设实现规划提出的“45682”德育目标工程（4化：校园环境做到净化、绿化、美化、宣传教育阵地化；5有：有标语、校训、守则、规范、名人画像；6不：不吸烟、不赌博、不说脏话、不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食；8无：无果皮、无痰迹、无脏物、无污水、无淫秽书刊，无安全责任事故、无违法犯罪、无体罚和变相体罚学生行为；2好，干部教师表率作用发挥好，师

6、生的群体关系好。）对校园、教室布置还尽量做到既有教育性、趣味性、艺术性，又达到规范化，园林成片，操场宽广清洁。校风、学风、教风、班风上墙，德育宣传橱窗内容丰富，走廊上置有中外名人画像，间间教室张贴国旗画、班训、《规范》、《常规》、名言警句、学习园地。（二）强化德育内容落实，培养合格接班人。1、落实学校德育常规，把德育工作落到实处。学校将根据学生的特点，从德育的目标、方法、内容、形式上进行创新，形成规范。在工作过程中，我们将从以下方面入手7：第一，结合校情，因地制宜，德育目标层层次化；第二，针对实际，有的放矢，德育内容系列化；第三，

7、突出重点，辩证施术，德育方法多样化；第四，民主评议，综合考核，德育评价标准化。第五，着力加强校园文化建设，深入推进我县“和谐育德”教育创新工程，实施“五个校园”建设，打造学校特色。第六，我校将继续坚持每周升旗仪式上都对学生进行安全、法制、纪律教育，扎实开展爱国主义、集体主义、革命传统教育，道德教育，心理健康教育，把中高年级的毒品预防教育和禁毒教育纳入工作计划，按《课程标准》开齐开足德育课时，各学科教学把德育贯穿于始终，加强思想品德优质课的评选和教研教改工作，保证德育活动课的时间、内容、场地和指导教师。学校将严格常规教育、常规检查、

8、评比、总结，把德育工作落到实处。2、在常规管理中，提升学生的道德素养，加强行为习惯养成教育。学校将以实施《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》为重点，从常规工作入手，坚持搞好“五个一”工作及每天一次两操、唱歌的检查，每周一次清洁大扫