《追寻高雅生活情趣》同步练习2

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1、《追求高雅的生活情趣》习题一、单选题1、陶冶高雅情趣的重要条件是（    ）A、培养正当的兴趣爱好            B、丰富文化生活C、积极参加集体活动               D、保持乐观、幽默的生活态度有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到

2、了音律美和对称美……”据此回答2—3题。2、上述材料说明了：（   ）①情趣源于兴趣　②情趣通过兴趣表现出来　③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康　④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义A、①②③④    B、①②③    C、②③④    D、①③④3、从这位同学的经历中我们可以看出，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（   ）A、只要合理安排，二者是可以互相促进的B、二者是互相矛盾、互相冲突的C、提高成绩要以牺牲身心健康为代价D、培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价4、年近8旬的

3、著名杂交水稻育种专家袁隆平在接受记者采访时说：“我至今体质不错，记忆力也很好，这完全得益于游泳等体育活动的长年锻炼。”这给我们的启示是（ ）A、科研工作者的情趣都是高雅的 B、情趣有高雅和庸俗之分             C、年老的人才需要锻炼身体      D、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康5、随着年龄的增长，有些中学生开始追求“美”。爱美之心，人皆有之，这本是常情。可是，有的男生以出言粗鲁、吸烟打牌、欺侮小同学来表现自己的“男子汉风度”；有的女生刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流

4、”；有的同学穿戴追名牌，赶时髦。另外，中学生队伍中也不乏举动似痴如狂的“追星族”。他们为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己美的形象。他们的表现属于（　　）A、庸俗的生活情趣B、文明的生活情趣C、高雅的生活情趣D、向上的生活情趣6、有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法──延长寿命；爱下棋──思维敏捷；爱养花──陶冶性情；爱写作──丰富想象等。这说明高雅的生活情趣（　　）A、有益于个人的身心健康      B、有助于个人提高活动效率C、有助于个人道德水平的提高  D、有助

5、于调节人际关系7、达尔文在其自传中曾说：“我在学校时期形成的性格中，对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深刻了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起到了重要的作用。这个事例主要说明（　　）A、兴趣爱好可以开阔青年人的视野B、有兴趣爱好的人就会成功C、青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣，有助于人们今后取得成功D、我们应像达尔文那样，成为科学家8、张海迪是当代青年的杰出代表。她兴趣广泛，会修理无线电，爱唱歌，爱弹吉他、琵琶，爱拉手风琴。她

6、的英语很好，又自学日、俄、法语和世界语。她自学医学，用针灸为人治疗达数万人次。她用嘹亮的歌声驱散了弥漫在她心头的阴云迷雾，用银针医治别人生理上的创伤。她创作的小说和翻译的书籍出版了一本又一本，热情的读者给了她热情的问候和深切的感谢。这一事实说明（　　）A、广泛的兴趣只对掌握科学文化知识有用处B、广泛的兴趣不利于培养高雅生活情趣C、培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点D、培养兴趣与陶冶情操没有联系9、经常下象棋的同学，观察事物的能力比较强，判断能力也比较强；经常阅读文学作品的人，想象力比较丰富；经常

7、进行小发明小制作实验的人，动脑、动手能力也得到增强，这说明（　　）A、高雅的生活情趣有益于身心健康B、高雅的生活情趣有利于开阔眼界和开发智力C、高雅的生活情趣不利于知识学习D、高雅的生活情趣有利于提高道德修养10、教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分……我觉得凡是脚踩中国土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。不过个人所处地位不同，爱国的方法也不尽相同，小孩们用心读书，用力锻炼身体，学做好人，就是爱国。今天多做一分学问、多养一分元气，将来就能为国家多做一份事业，

8、多尽一份责任。”这些话告诉我们，人人都应该热爱祖国，爱国情操（　　）A、是每个人生来就有的感情B、是在日常生活中产生的情感C、是一种对美感的追求D、是一种社会责任，要切切实实体现在各方面的行为和实践中二、多选题1、下列行为属于高雅情趣的有（　　）A、退休的王老师在小区的空地上种植菊花B、晶晶同学将自己旅游时的照片编订成册，与父母一同欣赏，重温美好的时光C、小军将从学校图书馆借来的杂志上的国外新型坦克图片撕下来，把它珍藏起来D、小明最近在游戏厅迷上了赌博游戏2、青少年应