共同关注健康成长

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共同关注健康成长——家长的爱心、耐心和信心是孩子最好的教育方法。 1、班级情况分析自从组建文小南区以来，感谢家长对学校的信任和支持，我班在四年级由38人增至53人。五年级的今天，班级人数为58人，其中男孩子为32人，女孩子为26人。我班的学生聪明好动，大部分孩子喜爱运动，行动敏捷；有勤于思考的头脑，喜欢提问、争辩；兴趣广泛，有好奇心，喜欢交谈，对各项活动都有兴趣参加，但大多为五分钟热情。 同学们在生活中都比较有个性，不愿意服输，有独立自主的精神，喜欢自己的事情自己做；不轻易听从别人的意见，活泼，表现在学习上就是缺乏安静专注。大部分同学都懂得关心他人，有爱心，愿意和他人交朋友，有一定的人际交往能力，但同时也缺乏宽容，当别人犯错误时，不是帮他指出不足，而是幸灾乐祸地在旁边看热闹。对于弱者，都能够伸出援助之手。 我班的学生个性都偏强，整体素质还可以，但学习上缺少出类拔萃的人物，孩子们遇上难题，不是自己去思考解决，而是马上就互相议论，指望从别人处得到答案。当他们遭遇批评，经历挫折时，总喜欢从别处寻找理由，为自己辩解，很少从自己身上去查找原因，这一点，男孩子表现得更加明显。 2、班级活动情况（1）、暑期作业检查情况：完成优秀的学生：钟玥周家麟廖北辰刘天君黄雨萌杜青林吴泽霖谢宁蒋悦琳邓俊舟对孩子作业检查特别负责的家长：滕恺郭子文肖薇完成差的学生：廖锦心李宗霖丁林靖徐诗怡李琦林奇杰林凤婕谢勇贵 （2）、暑期体检、体育节情况：暑期体检大部分学生都进行了体检，学生体检都达标，肝功能检查均为阴性，身体素质都符合要求。9月20日举行的体育节也得到了我们班家长的极大支持，谢谢。所以，在这次运动会上，我班的20×60米迎面接力赛获得了第六名的成绩。其中，李超、黄雨萌、梁若枫、杨烨铮、严琛、李平川、周家麟凭着自己的努力，为我班争得了荣誉。而且，这五个体育队的同学，积极而刻苦地参加训练，谢谢这五位家长的支持。 （3）、国庆“奥运”小报的评比情况：完成优秀的学生：吴泽霖刘天君肖薇宋子柔沈烈强蒋悦琳周家霖钟玥罗玮洁廖锦心肖书琴芦晋成卢鑫邓俊舟（4）、进行了9月份的月考，期中考试时间为11月5日---11月6日。（5）、工作认真负责的学生：万文轩许梦婷李超谢宁王君昊陈璐 3、学生应遵循的一天要求：（1）、7点40在站台文明安静地候车。（2）、上学要求着装整齐。（现在统一穿秋季校服，佩带好红领巾，女同学请扎好红缎带，若无体育课，全体同学请穿黑皮鞋，白袜子）。（3）、8点—8点20用早餐，然后进行10分钟的诵读，请为孩子准备好《论语》书，8点30开始上课。 （4）、11点45下课，孩子统一排队洗手，上卫生间后，排队端饭，11点—12点15分用午餐，餐毕后洗手，直接进教室，不允许在外面追跑，12点30排队进寝室午休。请为孩子准备好一双拖鞋，明天带来。（5）、2点结束午休，2点20开始上课。下午的第二节课为作业辅导课，语文、数学老师进教室，为孩子指导学习。（6）、4点—4点20为阳光锻炼课，班主任总结一天的学习和生活情况，适当的进行锻炼。4点40准点发车回家。 4、语文学习情况：月考前六名：周家麟钟玥宋子柔芦晋成廖北辰邓俊舟这几名同学表现出来的就是爱看书，积累的知识比较丰富，而这一次的试卷中就比较倾向于考查知识的积累。这张试卷，应该说题量是比较大的，试卷特别注重考查学生的知识的积累。如：生字的积累，近义词的积累，成语的积累，比喻句的积累，排比句的积累，反问句的积累，古诗的积累等。这类题目占了43分。同时，也注意检验学生的思维能力。如：对古诗的理解，对阅读问题的思考，概括文章的中心等等。分数占了27分。 掌握较好的知识：1、看拼音写词语。大部分学生对于要掌握的生字新词都理解到位了，特别是容易出错的“骁勇”和“裹挟”，75%的学生掌握到了。2、默写古诗《房兵曹胡马》，70%的学生都能够完成。3、词语辨析理解较好。如“撕扯”、”撕破”、“撕裂”的区别。但仔细分析学生的试卷，发现也有几个同学连最基础的知识都学不到，班级最低分为19分。越到高年级，两极分化会更加明显。 掌握较差的知识1、修辞手法运用不活，不能做到举一反三。如：写一句你喜欢的比喻句，写一句排比句，特别是改换句式，对于学生来说，就存在比较大的困难。2、概括能力较差。思考性的知识学生完成得特别差。如：找承上启下的句子，回答“短文从哪几个方面说明毛泽东同志充分利用一切学习机会？。我们的学生很不善于读短文，从短文中来找答案。3、习作偏差。五年级的学生写的文章没有内容，语句不通顺，不能紧扣中心来写，很空洞。 本册语文学习的内容一共是十个单元。课文内容时空跨度加大了，涉及的问题广泛，从战国、东汉、唐朝、宋朝、元朝到第二次国内战争、抗日战争、今天，从新疆、西藏、海南、台湾到朝鲜、美国、法国等。课文的文化含量增大了。文章体裁更多样了，童话和儿童故事减少了。对学生的自学要求提高了。仍然注意了学生的知识积累，培养学生良好的阅读习惯，做到每天阅读，经常性的背诵好的文章，好的句子。教学生写好提纲。能够自己主动去翻查工具书。 5、今后学习、生活该注意的：要把孩子优良的性格的培养放在首位。我们班的孩子，或多或少都存在着懒惰、骄傲、自私、孤僻、自暴自弃、缺乏意志力等缺点，这些极大地损害了他们，影响了他们的正常发展。聪明的人长大后并不一定都能成材和幸福，性格起着决定性的作用。培养孩子的优良性格，要靠我们的不露痕迹的教育，就是把孩子当作民主平等的知心朋友，这样的朋友关系是家庭亲子关系的最好的定位。家长的影响尤为明显。 爱孩子，也要给孩子适当的磨练和敲打。如果知识以为强调孩子的自由自在，就无法培养他的吃苦耐劳。所以，在正面的积极鼓励的前提下，有时候还要让孩子经受磨练，在其心理承受的范围内，打一打他的娇气和惰性，“严父出孝子”、“严师出高徒”就是这样的教育理论。只有学校、家庭、共同配合，我们的孩子才能成为有用之材。