“两学一做”学习教育知识题库及答案

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1、“两学一做”学习教育知识题库(125题）第一部分 填空题1.党的最高理想和最终目标是  实现共产主义   。2.各级党组织和广大党员、干部特别是 主要领导干部 一定要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，任何人都不能凌驾于组织之上。3.党的思想路线是 一切从实际出发 ，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。4.党在任何时候都把 群众利益 放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。5.党的

2、各级委员会实行 集体领导 和 个人分工 负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。6.党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持 五湖四海 、 任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。7.中国共产党党徽为 镰刀 和 锤头 组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。8.夺取中国特色社会主义新胜利，全党要坚定的“三个自信”是： 道路自信 、 理论自信、 制度自信 。9.新形势下，我们

3、党面临的“四大考验”是：执政考验、 改革开放考验 、市场经济考验、 外部环境考验 。“四大危险”是：精神懈怠危险、 能力不足危险 、脱离群众危险、   消极腐败危险 。10.发展理念是发展行动的先导。在党的十八届五中全会上，习近平同志系统论述了 创新、 协调  、 绿色 、开放、共享、“五大发展理念”。牢固树立并切实贯彻这“五大发展理念”，是关系我国发展全局的一场深刻变革。11.“三会一课”制度是指：定期召开  支部党员大会 、支部委员会、 党小组会 ，按时上好党课。12.党章的具体内容共有 11  章

4、  53 条。13.习近平总书记指出， 认真学习党章    、 严格遵守党章  ，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任。14.党章作为党的根本大法，在党内法规制度体系中具有至高无上的地位，是党内具有最高权威的法规，被称为““党内基本法”。15.留党察看处分，分为留党察看 一年    、留党察看  二年   。对于受到留党察看处分一年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，应当延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过  二年   年。16.通过信息网络、广播、电视

5、、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予  开除党籍   处分。17.党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予  撤销党内职务   或者  留党察看   。18.违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反议事规则，个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分；

6、情节严重的，给予撤销 党内职务 或者 留党察看 处分。19.下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予  撤销党内职务   或者 留党察看    处分。20.“两学一做”学习教育是指学 学党章党规 、 学系列讲话  ，   做合格党员  。21.做合格共产党员，就要把  政治纪律   和 政治规矩    摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐。22.2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览

7、时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为， 实现中华民族伟大复兴  ，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”23.习近平总书记指出，“中国梦的本质是 国家富强    、  民族振兴   、 人民幸福  。”24.习近平总书记强调，看一个干部是否合格，第一位的就是看  理想信念   是否坚定。25.习近平总书记指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在 形式主义、官

8、僚主义、享乐主义、奢靡之风 这“四风”上。26.习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠 严明纪律 。”第二部分 单项选择题1.推进党的作风建设的核心是（B ）。A.密切联系最广大的人民群众B.保持党同群众的血肉联联系C.坚持执政为民的基本方针D.始终保持党的先进性2.开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位，根本任务是（ A ）。A.用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党B.尊崇党章、遵守党规C.强化宗