2013.07.24巧算与速算 (罗嘉淇)

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1、个性化教案学生姓名年级一年级科目奥数教师姓名学时第一讲授课时间2013/07/23授课题目100以内数的加、减巧算教学目标采用凑整、改变运算顺序等方法灵活地进行巧算，使计算更简便重点难点教学重点：理解、掌握巧算的方法教学难点：观察、分析算式的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理的方法作业检查教师反馈知识掌握①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩教师签名：能力培养①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩思想态度①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩本次课总体评价：学生自评本次课收获和自我感受（对应分值上打√）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩学生签名：家长意见家长签名：教学主管审核：年月日5教学内容及过程一．知识点回顾小朋友，我们已经学习了20以内数

2、的加、减法的巧算速算方法。本讲我们来学习100以内数的加、减法的巧算方法。在计算100以内数的加、减法时，应该先认真观察，分析算式的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理的方法。如：改变运算顺序、凑整计算等，才能算得又快又准，使计算简便。二．例题精讲及反馈演练例1.用简便方法计算。（1）24+3-4（2）33-6+7反馈演练1：用简便方法计算。（1）33+8-3（2）25+9-5（3）36-7+4（4）47-8+3例2.用简便方法计算。52+3+25+37+46+54+68+75反馈演练2：用简便方法计算。4+6+15+37+28+85+23+72例３.用简便方法计算。（1）97+

3、25（2）24+98反馈演练3：用简便方法计算。（1）98+14（2）17+99例4.用简便方法计算。（1）46+19-26（2）48-26+52反馈演练4：用简便方法计算。5（1）76+28-36（2）43-26+47一．巩固训练：怎样计算简便就怎样计算。26+7-634+6-541+8-148-5+227-5-734-8+694+3694+4837–18+132+7+30+3+50+815+17+19+21+23+251+2+3+4+5+6+7+8+9+10二．作业布置529-5-936-7+453+6–326+17+3473–18–2395+285+70+2+5+811+12

4、+14+16+18+191+10+3+10+5+10+7+10+92+4+6+8+10+12+14+16+18+205