《等可能性》课件

《等可能性》课件

ID:37917184

大小:511.50 KB

页数:15页

时间:2019-06-02

《等可能性》课件_第1页
《等可能性》课件_第2页
《等可能性》课件_第3页
《等可能性》课件_第4页
《等可能性》课件_第5页
资源描述:

《《等可能性》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、等可能性1234567890一只不透明的袋子中装有10个球,分别标有0、1、2、…、9这10个号码,这些球除号码外都相同.搅匀后从袋中任意取出1个球.问题1:每次取出有多少种可能的结果?它们都是随机事件吗?问题2:每次试验有几个结果出现?有无第二个结果出现?问题3:每次结果出现的机会均等吗?为什么?情景引入等可能性事件问题1.掷一枚硬币,落地后会出现几种结果?2种等可能的结果问题2.抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几种可能?6种等可能的结果问题3.从分别标有1,2,3,4,5,的5根纸签中随机抽取一根,抽出的签上的标号有几种可能?5种等可能的结果等可

2、能性事件等可能性事件的两的特征:1.出现的结果有限多个;2.各结果发生的可能性相等.等可能性事件的概率可以用列举法而求得.列举法就是把要数的对象一一列举出来分析求解的方法.变式:先后两次掷一枚硬币,求下列事件的概率:(1)两次硬币全部正面朝上.(2)两次硬币全部反面朝上.(3)一次硬币正面朝上,一次硬币反面朝上.在3张相同的小纸条上分别标上1、2、3这3个号码,做成了3个签,并放在一个盒子中搅匀,从中任意抽出1支签,会出现哪些可能的结果?解:在这种情况下,会出现3种可能的结果:1号签,2号签,3号签每支签被抽到的机会相同,所以抽到几号签的可能性都相同

3、.因此这3种结果的出现是等可能的.一只不透明的袋子装有1个白球和2个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,会出现哪些可能的结果?摸出的球不是白球就是红球,所以摸出白球和摸出红球这两个事件是等可能的.红球有2个,如果给这2个红球编号,那么,摸出白球,摸出红球1,摸出红球2,这3个事件事等可能的.小明小丽你认为谁的说法有道理?一只不透明的袋子装有1个白球和2个红球,由于这3个球除颜色外都相同,所以搅匀后从中任意摸出1个球,摸到每一个球的可能性是相同的.红球有2个,如果把它们编号为红球1、红球2,那么,搅匀后从中任意摸出1个球有3种可能的结

4、果:摸出白球,摸出红球1,摸出红球2.并且这3种结果是等可能的.摸出的球不是白球就是红球,所以摸出白球和摸出红球这两个事件是等可能的.红球有2个,如果给这2个红球编号,那么,摸出白球,摸出红球1,摸出红球2,这3个事件事等可能的.小明小丽由上面的分析知道,小明的说法是不正确的,小丽的说法是正确的.1.随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是().A.B.C.D.1.2.从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车,从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船,某人乘坐以上交通工具,从甲地经乙地到丙地的方法有()种.A.4B.7C.12D.81.练习反馈AC3.

5、A、B两地之间的电缆有一处断点,断点出现在电缆的各个位置的可能性相同吗?答:相同.在这种情况下,A、B两点间有无数个点,断点落在每一点都是等可能的.4.把C、H、I、N、A这5个字母分别写在5个小纸条上,放在一个盒子中,搅匀后从中任意摸出1张纸条,会出现哪些可能结果?这些结果的出现是等可能的吗?解:在这种情况下,会出现5中结果.摸到写有字母C的纸条;摸到写有字母H的纸条;摸到写有字母I的纸条;摸到写有字母N的纸条;摸到写有字母A的纸条.由于每张纸条被摸出的机会都相同,因此这5种结果出现的机会是等可能的.5.一只不透明的袋子中装有7个红球和3个白球,这

6、些求除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,会出现哪些可能的结果?这些结果的出现时等可能的吗?解:在这种情况下,会出现2种可能的结果:摸到红球,摸到白球.由于红球和白球的数量不相等,因此这2种结果的出现不是等可能的.1.(湖北荆州)屏幕上有四张卡片,卡片上分别有大写的英文字母“A,Z,E,X”,现已将字母隐藏.只要用手指触摸其中一张,上面的字母就会显现出来.某同学任意触摸其中2张,上面显现的英文字母都是中心对称图形的概率是.2.(湖南益阳)有三张大小、形状完全相同的卡片,卡片上分别写有数字1、2、3,从这三张卡片中随机同时抽取两张,用抽出的卡片上的

7、数字组成两位数,这个两位数是偶数的概率是.能力提升课堂小结1、等可能性事件:在一次试验中各种结果出现的 可能性大小相等的事件.2、该试验具有两个共同特征:(1)一次试验中,可能出现的结果有限多个;(2)一次试验中,各种结果发生的可能性相等.3、列举法求概率:(1)有时一一列举出的情况数目很大,此时需要考虑如何去排除不合理的情况,尽可能减少列举的问题的数目.(2)利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结果的各种可能性,而列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形图等.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。