分阶段研修活动及成果

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1、分阶段研修活动及成果报告第一阶段：熟悉家园，制定研修计划。1、学员完成网上注册，熟悉平台操作，解决平台操作遇到的问题。制定个人研修计划，并提交到研修网。学校管理员通过校QQ群向学员说明本次研修计划的大致安排；2、学校管理员提醒学员在研修网看课，参与活动，积极完成作业。3、园本管理和考核制度的制定与学习。第二阶段：精心备课，设计教学。1、参与校本研修组织管理和考核制度的制定及学习；2、参与平台学习及线上活动，积极参与工作坊内活动并发布问答，选择一名幼儿进行观察，提交观察记录表。3、教研组协同学校管理员组织学员线下积极交流学习。4、学员提交教案或PPT

2、初稿，教研组内打磨；5、参与校本研修年度计划和骨干培训队伍建设方案制定及学习，积极参与线下活动；第三阶段：优化策略，实施教学。1、学员积极准备微课视频，并提交作品；2、参与平台学习及线上活动，积极参与工作坊内活动并发布问答，完成作业。3、学校管理员动员学员积极学习。第四阶段：关注评价，反思教学。1、积极撰写作业，并提交一份家长开放日活动方案；2、参与平台学习及线上活动，积极参与工作坊内活动。第五阶段：专业发展，精彩绽放。1、参与平台学习及线上活动，积极参与工作坊内活动并发布问答，完成作业。2、提交研修心得。成果：1、通过平台学习，大多学员们基本了解

3、平台操作的基本方法；2、通过线上线下交流学习，掌握平台操作及了解信息技术在课堂的应用，以及了解了信息技术的重要性；3、能自如地在课堂中使用信息技术；4、转变传统观念，适应教育发展的大趋势，努力提升自己的综合素质；5、通过努力学习，教学基本功得到巩固和发展。