2008学年第一学期小学德育工作计划

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1、德育工作计划野獐中心小学2009年2月德育工作计划 一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《南阳市学生民族精神教育指导纲要》和《南阳市中小学生生命教育指导纲要》、坚持“全员育人”和“以人为本”的教育理念，以“树魂立根”为核心，以弘扬和培育民族精神活动及生命教育为切入口，不断推进小学生思想道德建设。 二、工作重点：1、抓住一根主线：深入贯彻《南阳市学生民族精神教育指导纲要》和《南阳市中小学生生命教育指导纲要》与学科教学无痕对话。2、构建两大德育体系：（1）构建成课内、

2、课外两大德育体系。（2）建成家庭、社会、政府三位一体的教育网络。 三、具体工作：（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的新思想。实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员

3、参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和交流，提高育人水平。时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、交流。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将继续组织老师们学习教育理论，学习育人的成功案例，并组织大家结合自己的实践，交流心得体会。学校将通过听课、看常规活动，来关注学生的思想动态。（二）大力开展弘扬和培育民族精神教育。（1）以《小公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、

4、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：①起点要低：根据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品格的最基本要求。②内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生亲近感，尽量少用陈年旧事，避免间距感，而不食人间烟火超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。③针对性要强：针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为

5、准则。④循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。（2）深入开展“两纲”教育。进一步贯彻落实《民族精神教育指导纲要》和《生命教育指导纲要》。把德育融入课堂教学、学生生活和学校管理的全过程。深入开展基础道德教育，引导学生树立牢固的社会主义核心价值观。（3）切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范

6、升国旗仪式，利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。（4）继续开展走进中华经典教育活动，使广大学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。（三）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”活动为载体，将模范班的创建与“合格小公民”，培养“十个道德行为好习惯”教育活动结合起来。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善考评制度，通过雏鹰争章等

7、活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。（四）加强安全教育，创建安全文明校园。1、加强《未成年人保护法》的宣传和学习，加强对未成年人的保护，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。2、严格学生上下学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑车上学。3、积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。4、从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。（五）加强法制教