2014秋教案课件学案同步练习Starter-Unit-1-Good-morning(10份Starter Unit 1 Good morning 第三课时

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1、最新版七年级上册英语导学案课题:StarterUnit1Goodmorning!课型:新课时间:主备:使用人:学生学案教师导案StarterUnit1Goodmorning!第三课时(sectionB)一.学习目标:(1)知识与技能:1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固本单元所学字母,单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/æ/,E/i:/,/e/)(2)过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写字母、英文人名及问候语。http://www.xkb1.com(3)情感

2、态度价值观:培养正确的交际观念。二、学习重点、难点1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。三.学法指导:预习中自主学习的方法,课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四.学具准备:录音机、磁带、课本,导学案www.xkb1.com五.学习过程:回顾反馈预习提纲:1.小组看图片讨论引出对话。--Howareyou?--I'mfine,thanks.--Howareyou?--I'mOK.2.小组练习。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine

3、/OK,thanks.3.语言学导学。1)good ,fine ,都含有“好”的意思,但在用法等方面存在着如下区别:good是涵义最广的常用词,属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。http://www.xkb1.com如: Helen is agood  children.海伦是一个好孩子。 2)fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”,还可以表示“天气晴”等意,语气比good重。www.xkb1.comxk

4、b

5、1如:—How are you?你身体好吗? —Fine,thank you.很好,谢谢你。 It is a fine 

6、day today.今天天气晴朗。明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词,找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼拓展延伸新课标第一网1.听录音连线3a。听录音学唱英语歌曲。2.听录音读一读4中字母、单词,将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/æ/,E/i:/,/e/)。达标测试效果反馈一、选择填空。xkb1.com1.–Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.2.–Goodevening

7、,____________.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale3.--____________________--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?4.--___________________--I'mfine.A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?5._____________isagirl'sname(女孩名).A.BobB.CindyC.Frank二、比较下列每组字母或单

8、词的读音,相同的用(S)不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()三、把下列句子按正确顺序排列起来,只写字母标号。A I'mOK.XKb1.ComBHi,Cindy.Howareyou?CI'mfine,thanks.Howareyou?DHi,Dale.正确顺序是:_____________________课后反思:[来源:学#科#网Z#X#X#K]系列资料www.xkb1.com

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