2013-2014学年度第二学期学校 工作计划

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1、学校工作计划（2013-2014学年第二学期）南白中心校2014.2学校工作计划新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。二、工作目标：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局

2、意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发

3、挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造

4、和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处角落都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、交通安全教育等纳入教育的日常教育体系，提高德育的针对性和实

5、效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育。（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。1、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。2、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育，确保不出任何差错。（三）、加强学习交流，塑造教师形象。1、学校将充分安排好每

6、月教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。2、学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅

7、导等各个方面进行课堂教学常规考核。3、教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人核心作用。（五）狠抓毕业班工作。加强毕业年级教学管理，注重教学全学段一起抓。提前做好六年级毕业考试工作，根据课程标准、考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生综合运用知识的能力、创新能力。提前做好六年级学生的思想工作，保证所有学生升入初中。（六）安全和后勤工作1、搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管

8、理制度。2、切实抓好学校的安全与稳定工