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1、心理学报2008,40(2):127～135ActaPsychologicaSinica3汉语字谜原型激活中的情绪促进效应陈丽张庆林严霞张颖廖祥慧陈谊(西南大学心理学院认知与人格教育部重点实验室,重庆400715)摘要采用先学习原型字谜、接着进行正负情绪诱导、然后再进行靶字谜测验的三阶段实验设计,探讨了不同诱发情绪状态对汉语字谜原型激活的影响。结果发现,在本实验条件下:难度高的靶字谜的测试中没有发现正负诱发情绪状态对汉语字谜原型激活的不同影响;但是,在难度中等的靶字谜的测试中,诱发的正面情绪状态对汉语字谜原型激活有显著促进作用,而诱发的负面情绪状态与控制组相比对汉语字谜原
2、型激活没有显著影响。性别变量在两种实验条件下都没有显著主效应。关键词汉语字谜,顿悟,激活,正面情绪,负面情绪,效应。分类号B842种心理模型,从而发现新的关系,促使更加精细和宽1引言泛的心理模型的形成,进而促进顿悟的迅速产生。顿悟问题解决是带有无意识特点的思维活动。选择性加工理论认为,顿悟是由选择性编码、选择性[9]西蒙(1995)对顿悟所下的定义是:“通过理解和洞联结和选择性比较三个认知过程组成的。David2[1]察了解情景的能力或行为”。Weisberg(1995)则son和Sternberg(1984)提出,当以非标准的甚至高指出,影响顿悟研究进展的一个重要因素是
3、对顿悟度新奇的方式对基本的线索进行编码、联结和比较[2][10]本身没有进行很好的界定。最近有研究者分析时,这些操作的结果就是顿悟。了顿悟的各种定义,认为目前人们界定顿悟的方式罗劲(2004)指出,虽然目前关于顿悟认知机制主要有以下三种:(1)现象学的定义;(2)概念性知的心理学理论很多,但从总体上看可以分为两类:一[3]识改变的定义;(3)过程定义。类理论着重探讨顿悟中新的、能有效解决问题的思目前,关于顿悟的认知机制主要有4种观点:路是如何实现的,如表征转换理论;另一类则着重探(1)表征方式转变理论(representationchangehy2讨旧的思维方式为何会阻碍
4、问题的有效解决,如限[11]pothesis);(2)限制理论(constraintshypothesis);(3)制理论。建构理论(structuralhypothesis);(4)选择性加工理我国学者张庆林(1989,2000)基于上述各派理[4]论(selectiveprocessinghypothesis)。Kaplan和Si2论,就顿悟的认知机制提出了全新的观点。他认为,mon把顿悟、问题表征及问题空间(他们把问题表征从信息加工的角度来看,顿悟的发生是由于在问题和问题空间看成是同义词)明确地联系在一起,提空间的搜索过程中突然获得关键性的启发信息,人[5][12,
5、13]出了顿悟的“问题表征方式转变理论”。在就顿们从试误转向更有效的启发式搜索。该观点[14]悟过程中的“表征转变”是“一次完成还是逐步完得到了其河内塔实验结果的支持。成”的探讨中,Ohlsson(1992)指出,在心理向前看的张庆林进而提出的顿悟原型激活理论认为:现[6]视野之内搜索空间的重建达到了目标即为顿悟。实生活中的顿悟性思维,主要是通过原型启发而实限制理论强调不正确的限制是顿悟问题解决困难的现的;在实验条件下,正确提取(激活)相关的原型根本原因,一旦去掉这种限制,解决途径便突然变得事件并从中获取关键性启发信息,是解决顿悟问题[7][14,15]明朗起来。许多研究
6、者认为建构理论是值得深的关键。“原型事件的激活”是自动加工,而[8]入探讨的。建构理论认为,个体会主动的建构一“原型事件中所包含的关键性启发信息的激活”是收稿日期:2006-11-293西南大学国家重点学科“基础心理学”项目(批准号西国重04001)资助。通讯作者:张庆林,E2mail:zhangql@swu.edu.cn127128心理学报40卷[16]控制加工。这里所说的“激活”,是指将原型事字谜原型激活的影响,以求探析人类情绪与认知关件(及其关键性启发信息)与当前问题形成联系,并系的奥谜。本研究假设:1、正面诱发情绪对汉语字指引当前问题空间的启发式搜索,从而促使当前
7、顿谜原型激活具有促进效应;2、负面诱发情绪对汉语悟问题的顺利解决。顿悟的原型激活理论先后得到字谜原型激活具有阻碍效应。[16,17]了一些实验的初步检验和证实。该理论对顿2实验一悟的操作性定义就是:顿悟是有助于问题解决的原型事件中关键性启发信息的激活。这一定义较好地2.1方法描述了现实情景中顿悟问题的解决,并且较好地概2.1.1被试44名在校本科大学生,男女各半,平括了有关顿悟的理论。均年龄19岁。所有被试均未学习过心理学课程,且本研究的立意是:运用微观发生法的研究思想,平时很少接触字谜测验。被试的裸视或矫正视力正在张庆林就顿
