学校工作计划20139

《学校工作计划20139》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校工作计划（2013—2014学年第一学期）工作思路：加强学校内部管理，全面提升教师素质；坚持以人为本、德育为先；优化课堂教学模式，提高教学质量；确保校园安全稳定；努力使学校在新的学期取得更大发展。一、加强教师队伍建设，努力提高教师素质（一）加强教师的职业道德教育，把师德师风教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师、神正为范”的职业准则。本学期，将组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以培养教师具有奉献精神、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持间周一次政治学

2、习制度，坚持实行师德考核一票否决制，学期末对师德方面表现突出的教师予以表彰奖励。（二）加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和专题研讨制度，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责。通过组织班主任工作汇报、经验交流、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。二、德育为先，增强德育工作的实效性（一）以养成教育为重点，加强常规教育。让每一名学生养成良好的行为习惯，是教师的基本职责。本学期将多途径的强化学生行为规范教育，日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上，从“读

3、好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操”等小事做起，培养学生良好的学习生活习惯。教师要做有心人，多表扬，多鼓励，以身边的好学生为典型，现身说法，开展评比。（二）以活动为载体，拓宽德育渠道1、坚持每周升旗制度，有计划、有主题地安排好国旗下讲话，强化学生爱国主义情感。及时表彰校园内好人好事，通报违纪与不文明事件，使学生明是非、懂事理。2、结合重大节日、纪念日开展教育活动。九月份结合教师节将开展“尊师、爱师”系列活动；十月份结合国庆节，开展爱国主义教育；十一月份结合11.9防火宣传日，开展安全自护教育；十二月份结合12.4法制宣传日，开展法制系列教育。所有

4、活动学校都要精心组织，细致安排，让学生在活动中受到教育。3、办好黑板报、红领巾广播站。繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。红领巾广播站由少先队具体负责，每周至少播放一次，具体内容要贴近学生生活。（三）重视艺、体、卫工作1、认真落实两课两操工作，保证阳光运动一小时，提高运动质量，促进学生健康成长。2、抓实抓好卫生工作。加强教育，建立制度，精心组织。要做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。3、开展好九月份的校园文化艺术节系列活动。要重点落实全员参与、展示自我的原则，通过绘画比赛、文艺演出、演讲比赛等系列活动，培养学生艺术特长

5、。（四）开展好班队会活动。班队会间周开展一次，根据不同年级学生的身心特点，选择适合的主题内容，每月每班至少上一节高质量的班队会课。三、扎实抓好教学管理，全面提高教学质量（一）加强教学常规管理。1、要严格执行《课程计划》，开齐课程上足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据中心校的工作要求，教学常规工作一月一检查，对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。2、开学初要组织教师细致学习《阿城区教学常规管理五十条》，教师逐条学习，深刻体会，认真执行，对照管理五十条找差

6、距，让每位教师教学行为更规范。3、校长、主任要深入课堂，掌握学校教学工作具体情况，及时指导教学工作。校长没学期听课40节，主任没学期听课60节。及时检查各科教案、作业。检查结果及时总结。（二）加强校本培训。积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件，主动参与中心校组织的各类听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。（三）加强集体备课。集体备课是提高教师教学能力

7、的有效途径。本学期我校继续落实集体备课制度。本着充分发挥集体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享的原则。定时间、定地点、定内容、定中心发言人，灵活多样的备课程目标、备教材、备教法、备学法、备练习。（四）努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。（五）进一步加大骨干教师、名教师培养力度。学校骨干教师的数量和

8、质量是一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很