2017年中考语文真题分类汇编12综合性学习

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1、12综合性学习1.（2017上海）阅读下面材料，宪成下列各题。2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第1题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第2题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第3题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。（1）下列宣传语不合适的一项是（）A．在博物馆遇见更好的自己B．留不住观众的博物馆是

2、不合格的C．在博物馆，你能听到岁月的足音D．今天，让我们与博物馆有个约会（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程③上海自然博物馆：“自然•人•和谐”主题展（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；②　③　1.【答案】（1）B（2）示例一：选①，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野。示例二：选②，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化。示例三：选③，热爱大自然；增长“人与自

3、然”的知识；增强和谐共生意识。（3）示例：①我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源。②法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆。③国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源。④观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆。【解析】本题是以“国际博物馆日”为背景的综合性学习活动，给出了学生活动的一系列材料，考查学生宣传标语的拟写能力，主题活动的选择能力，以及倡议书的书写能力。（1）题考查活动宣传标语的选择能力。这是一道选择题，理解四个选项中的宣传标语，看哪一个与活动的主题或内容不符即可得出

4、答案。设定“国际博物馆日”，旨在人们更多的了解自然与人类文化的遗产，所以博物馆的创建目的不是为了吸引人的。故选B。（2）题考查材料内容的理解与观点的表达能力。解答此题要了解每一个主题的内容与意义方能阐述自己选择的理由。如选①，“油画艺术珍品展”，我们可以阐述理由为：喜爱绘画艺术，并且欣赏可以提升自己的审美能力。（3）题考查倡议书内容的补充。倡议书旨在针对人们行为的不足给出建议，所以补充内容首先要从链接材料中找出人们对博物馆的认识不足处，然后提出建议。链接材料可以看出：我们的博物馆利用率过低，法国人从小走进博物馆，中国与国外博物馆利用情况对比鲜

5、明，观众留言表明进博物馆收获颇丰．从这四个方面任选两点作为补充的内容即可。2.（2017山东东营）综合性学习。在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓

6、疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）“仁”行世间（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。2.（1）人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈善、体恤）（2）示例：a爱亲人b爱他人c爱民众d爱万物（或a亲亲b仁民c爱物；或a血缘之爱b人际之爱c物我之爱）（3）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活

7、动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。3.(2017黑龙江龙东)口语交际及综合性学习目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。⑴请简要写出本次主题班会的意义。⑵请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。⑶下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：⑷你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？3.

8、⑴示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。⑵示例一：学生不带手机进校园。示例二：如果带入手机，交给老师保管。示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。⑶示