《推进祖国统一大业》教案

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1、推进祖国统一大业【新课导入】(播放歌曲《东方之珠》,)同学们现在听到的是为庆祝香港回归祖国,由著名作词家郑国江作词、罗大佑填词、关正杰等明星联合演唱的歌曲《东方之珠》。“听到这首歌曲,你想到什么?”,香港、澳门的回归使我们举国欢庆、国人振奋,更推进了祖国和平统一事业的发展,今天就让我们共同学习第12课《推进祖国统一大业》,一同走进这一激动人心的历史时刻吧。【阅读质疑自主探究】请同学们快速阅读课本,了解课本基本内容,解决导学案中的问题。(五分钟后)通过同学们的自主学习,相信同学们对这一课已经有了基本的了解,很多知识已经基本掌握

2、,下面让我们共同学习这一课。【多元互动合作探究】一、“一国两制”的构想(展现香港、澳门的图片,利用图片引出昔日港澳被占领的问题,利用英国占领香港示意图,葡萄牙占领澳门示意图和学生一同回顾香港、澳门被占领的过程。)美丽的香港、澳门、台湾过去却被列强强行占为殖民地,让我们重温那让人难忘的历史,(多媒体展示)就这样我们的祖国被外国入侵者占领了。(播放《七子之歌•香港》再次激发学生的爱国热情)新中国成立后,香港、澳门、台湾还没有回到祖国的怀抱,他们的回归成了祖国统一大业中必须解决的头等大事。(老师给出两种解决方案,让学生选择)解决香

3、港、澳门和台湾问题的途径和方式有那些?不同的方式会有什么样结果?1、武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展,伤害港澳人民的生命和财产安全。2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展,更符合人民的心愿。结合教材,我国采取什么样的方针措施解决了香港和澳门问题?(一国两制),一国两制是谁提出来的呢?(邓小平)【小组讨论1】(同桌为一组)结合教材,小组进行讨论,一国两制的内涵和影响是什么?含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。解释“一国”和“

4、两制”意义:1、有利于台湾、香港、澳门的长期稳定,2、有利于祖国统一和民族的振兴,3、有利于世界的和平与发展,可以得到国际社会的广泛认同(过渡)“一国两制”是符合中国现实的可行的解决国家统一的理论,那么在这一理论的指导下,能不能解决香港和澳门问题呢?让我们共同进入下一个标题的学习,重温那激动人心的时刻。二、香港、澳门回归。1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布:中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年4月,中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布

5、:中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。(课件展示香港、澳门回归的情景)那么谁能向大家介绍一下香港、澳门的区旗、区徽的情况?(找学生回答,多媒体展示进行补充)香港、澳门回归的意义是什么呢?1、香港回归,标志着中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。2、为解决台湾问题提供了成功的范例。【小组讨论2】(四人组)16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门,100多年前,英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代,中国能够收回香港和澳门?从中我们可以得出什么启示?1、香港自古以来是中国的神圣

6、领土,收回香港得到全国人民的支持。2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想。启示:落后就要挨打,发展才是硬道理(过渡)香港、澳门回归祖国,是“一国两制”构想的成功实践,极大的推进了祖国统一的进程,为解决台湾问题创造了有利的条件。下面我们进入第三个标题的学习。三、海峡两岸关系的发展自从蒋介石从南京败退至台湾后,台湾就一直与祖国处于分离状态,而我国政府也一直努力实现台湾与祖国大陆的统一,为了实现这个愿望,中央先后采取过哪些行动?大陆政策不断变化的同时,台湾方面又有什么样的反映呢?交流表现:新闻、学术、体育、文艺、经贸等。你

7、认为影响海峡两岸统一的因素有哪些?不利因素:“台独”,美国的干涉。有利因素:关系的缓和,两岸经济合作交流,一个中国的原则,综合国力提高,两岸人民希望和平。总结,实现祖国完全统一,是包括台湾同胞在内的全体中国人民的强烈愿望和不可动摇的意志,也是不可抗拒的历史潮流。任何外来的或者内部的阴谋都注定要失败。通过海峡两岸全体中国人和所有中华儿女的共同努力,祖国完全统一大业就一定能够实现。【小结本课】这节课我们共同学习了“一国两制”的内涵及其运用,海峡两岸的发展与交流。相信通过学习,同学们对“一国两制”的内涵和香港、澳门及台湾的过去、现

8、在都有了了解。本课在各省历年中招考试中都占有十分重要的地位,不管是选择题、非选择题往往都涉及本课内容。【直通中考】1、(2015•福州)图3、图4反映的共同主题是()A、民族团结B、祖国统一C、国防建设D、文化繁荣2、(2015•泉州)英国前首相撒切尔夫人说:英国人不该对香港的回归耿耿于怀

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