《14 降落伞》教案2

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1、《14降落伞》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解降落伞下降速度的因素。2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。3、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。（二）过程与方法1、在讨论中获得知识。2、通过实验验证猜想假设。3、小组合作完成实验。（三）情感态度与价值观1、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯。2、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。二、教学重点猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计方案进行验证。三、教学难点运用已有的力的知识解释生活中的现象

2、。四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。六、教学过程新课导入：同学们，科学的发展使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以借助降落伞从几千米的高空安全落地。同学们看，老师今天给你们带来了什么礼物？（出示降落伞，板书课题。）1、请你仔细观察，降落伞的结构包括那些部分？（伞面、伞绳、悬挂物）。2、小小降落伞，空中开花本领高。请你再想一想：降落伞在下降过程中都受到哪些力的作用？这些力的方向是怎样的呢？3、你能根据刚才的解释，说说降落伞的工作原理吗？（利用空气的阻力降低下降

3、的速度）新课讲解：一、展示降落伞的下降过程，提出猜想1、同学们，了解了降落伞，你们想不想做个小伞兵呢？今天老师带来了我们学校学生亲手做的降落伞。现在，老师请几名同学到前面来，象影片里一样，来一次飞行表演。2、学生活动，指名到前面来，先介绍自己降落伞的材料、大小、形状等。讲述：为了让大家看得更清楚，老师请他们站在桌子上，模拟降落伞从高空降落的样子。上面的同学两手捏住降落伞的两边，，并保持同一高度，下面的同学倒数“三、二、一”时放手，同时注意观察降落伞的下降过程。3、提问：①降落伞下降的速度相同吗？②是真

4、的吗？我们再来一次。4、学生再次放飞降落伞。思考：真的有快有慢，为什么会这样子呢？是什么影响了降落伞下降的快慢呢？大家能不能猜一猜？5、学生讨论交流，提出假设。二、设计实验，确定主题1、谈话：同学们通过认真的观察和思考，出现了这么多猜想，但是这些猜想，我们一下子研究不了那么多，再加上所带材料的限制，我们先来研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，好吗？2、学生分组讨论：想一想，你们组准备研究哪个影响降落伞下降快慢的因素呢？三、制定方案，评价方案1、讲述：现在每个组都选择了自己想研

5、究的问题，为了使我们的研究成功，请大家行动之前先制定一个周密的计划。2、学生根据自己的问题填写课本第80页活动记录表的前四项。3、每组指名，说一说你们的研究方案，其他同学注意听，是否合理，帮助完善。4、学生补充、完善方案。四、学生实验探究，交流发现1、谈话：验证方案确定好了，根据你们的要求，老师为你们准备了所需材料。为了更顺利的完成实验，实验开始前，我想给大家提几点小建议：①组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。②实验过程要认真观察，及时记录，实验完成后及时得出结论（完成记录表）。③上下桌子一定要注意

6、安全。2、发放材料，学生活动。教师巡视，在学生呢个需要时给予帮助。3、谈话：大家都按自己的兴趣研究了有关降落伞的问题，你们的猜想得到验证了吗?请把你们的研究成果展示给大家，好吗？4、每组指名汇报：先说说自己研究的问题，然后简要说说是怎样研究的，最后交流你们的发现。五、总结延伸1、通过大家的研究和验证，我们得出：伞面大小和悬挂物轻重都会影响降落伞下降的快慢。（板书）2、同学们今天表现真不错，课后我们一起来继续开展对降落伞的研究，好吗?3、请阅读课本，做好学习笔记。