研究降落伞教案

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1、研究降落伞一、活动目的：1、通过研究降落伞的整个过程，激发学生参与实践活动的积极性和增强合作意识，主动配合，完成预定任务的能力。2、通过制作、研究和改进降落伞的活动，了解降落伞是利用空气阻力的作用实现软着陆的人工装置。3、在游戏中感悟影响降落伞运动的相关因素，并采用实验的方法加以验证，学习控制变量的研究方法。二、活动准备：1、工具和材料的准备：剪刀、适当大小的宣纸、线绳、双面胶条,螺母、小石块等重物。2、教师收集并制作与降落伞相关的演示课件。三、活动内容：（一）、激发兴趣师多媒体岀示跳伞图片，让学生仔细观看。问：你从画面上看到

2、了什么？（降落伞）降落伞有什么作用？师介绍：降落伞是利用空气阻力制作的一种装置，它可以阻止下落物体降落太快，实现人们所说的“软着陆”，从而避免不必要的损失。（二）、提出问题1、师投彩出示课本45页的四幅图画。问：哪些时候、哪些地方需要软着陆呢？降落伞乂起了怎样的作用呢？（飞机遇到危险紧急跳伞，重物从高空下落用到降落伞，飞机降落后用降落伞来降低向前冲的惯性等等O）2师出示向地震灾区空投救灾物资的图片。问：你知道这张画面是什么吗？师讲解：这是一张向地震灾区空投救灾物资的图片，大家都知道在地震灾区，人们无家可归，有的人甚至失去了宝贵

3、的亲人，人们连最基本的生活必需品都没有，在这种危急的情况下全国上下都行动起来，为救助那里的灾民做出自己的一点绵薄之力。人们把救灾物资，从几千米的高空投下来，救灾物资肯定会被摔坏的，这就需要降落伞,它能把这些救灾物资安全的送到灾民的手里。（三）、研究探索过渡：降落伞是怎样利用空气阻力的呢？让我们做个简单的降落伞研究研究吧！1、看书46页，自学制作方法。小组里互相说说制作方法。（首先，将线四等分，把线的一段分别粘伞面，再把线的另一端汇总打结，最后，把线结处悬挂重物。）2、学纶小组合作制作降落伞，教师巡视指导。3、展示评价。4、以小

4、组为单位（根据各班人数以5——6人为一组），进行降落伞空投比赛。（选择在户外进行）师投影出示比赛规则：1、参加比赛的同学，站在同一高度，撑开伞;2、听“口令”施放降落伞，同吋读秒计吋；3、以降落伞留空时间长短排列名次。（以留空时间长者为胜）5、板书各小组的前三名。问：我们一起制作的降落伞，为什么有的先落地，有的后落地，留空时间的长短与哪些因素有关？师重点提示：降落伞的留空时间与空气对它的阻力有关。那么，是什么因素会影响空气阻力的作用呢？6、小组讨论，并把讨论的结果记录下来。（空气阻力的大小，伞面大小，伞绳长短，重物轻重，伞面材

5、料的轻重）7、学生汇报讨论结果。（四）、拓展延伸市于时间的关系，活动中制作的降落伞一定还有一些不尽人意的地方，建议同学们分析或小组研究，进一步找到影响降落伞留空时间的各项因素有针对性地加以改进，使Z尽可能达到理想的程度。（五）、课堂小结降落伞在生活中的作用真是很大，同学们利用课余时间跟家长一起收集一些关于降落伞的知识，带到学校来与大家一起分享。教学设计特色这节课在设计上充分考虑到农村学校学生的现状，所以给学生出示降落伞的幻灯片，让学生直观的认识降落伞的样子，为学生后面制作降落伞作铺垫。另外，还把降落伞与地震灾区联系起來，向学生

6、渗透思想品德教育。