《d t n l》教案(2)

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1、教案 第一课时 课题汉语拼音课型新授案序 教学目标1、学会dtnl四个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。重点声母dtnl的发音方法难点在四线三格中的书写教学仪器与媒体挂图、小黑板板书设计ｌｌuudtnl　uuüü教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、一、复习yw两个声母二、学新课            三、复习 四、作业 1、教师出示声母卡片，学生个别读和分组读。1、学习d出示图片问：图上画的动物你认识吗？马跑时，马蹄发出什么声音？把马蹄声读的轻些就

2、是声母d的音。2、提问：我们怎样借助图记住d的形呢？3、教师边板书边指导书写4学生练习书写5、学习t提问：图上画的是什么伞的哪个地方像字母t？教师范读后指导书写t占中格，先写竖右弯再写小横。6、教学nl方法同上1、认读音节dtnl2、比较形近字母，指导做游戏练写dtnl  反思：    第二课时 课题汉语拼音4课型新授案序1-4-2教学目标1、指导学生看图，使学生理解图意和说图意。2、认识5个生字；学会读儿歌和背诵儿歌。重点学儿歌和认生字难点认生字教学仪器与媒体教学图片、生字卡片板书设计大米土地马教

3、学过程教学环节内容师生活动修改意见一、复习检查 二、学习新课          三、复习巩固    四、作业 1、复习六个单韵母和四个声母dtnl2、指导读书1、指导学生看图问：图上有什么动物？在什么地方？他们在干什么？2、教师启发学生回答，共同评议。3、指导学生看儿歌教师教读（教师读一句学生读一句）4、让学生找出儿歌中学过的音节，再让学生拼读。5、教师出示生字卡片进行教读。6、练习读儿歌（教师领读、学生齐读、开火车读）1、指名读儿歌2、出示生字卡片，学生说出记字方法再开火车读生字。3、让学生练习背

4、诵儿歌（学生自由练习可使用各种形式）背诵儿歌。  反思：