10沉香救母一

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1、10、沉香救母(一)第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字,两条绿线内的10个字只识不写理解由生字组成的词语。教学重难点:学会本课生字,理解由生字组成的词语。教学准备:教学挂图、生字卡片。预习导航:教学过程:一、导入新课,整体感知。1、小朋友,你们看过动画片《宝莲灯》吗?2、示图,师:他叫——沉香(齐说)。3、师:沉香救母这个故事很长,可以分为两部分,今天我们学习第一部分。4、齐读课题。5、师领读课题,生齐读两遍。6、什么是沉香救母?沉香救母是什么意思呀?(沉香要去救妈妈)沉香为什么要去救妈妈呀?7、范读课文。

2、8、教学“因为”。师:沉香为什么要去救妈妈呀?生:因为沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。师:刚才他用上了这个词:因为,一起说。9、教学习武练功(1)沉香为了救妈妈,跟着师傅去做什么?(2)齐读词语。二、教学生字。1、出示生字新词。叹含泪良因为恨付告武2、开火车读带拼音的生字。师:恨,前鼻音读准。3、去掉拼音读生字。4、师随机点生字齐读生字。5、教学二类字。(1)出示带拼音的生字。辣拳腊酷暑酸疼浑增添(2)开火车读生字。相机指导读准:浑增(3)去掉拼音读生字。(4)齐读生字,强调“增”的后鼻音。三、教学词语。1、师:生字读准了,课文一定也会读。拿

3、起书,认真地读一读,比一比:谁读得最好最认真。2、学生自由读课文。3、师:刚才小朋友读得真认真,陈老师喜欢。送你们一张美丽的图片。4、教学美丽善良。(1)这就是沉香的妈妈,沉香的妈妈美丽善良。(2)读好词语。5、教学叹了一口气(1)师:沉香的妈妈美丽善良,但沉香却从来没有见过。沉香问了爸爸,爸爸却叹了一口气,没有回答。(2)出示叹了一口气,指读。(3)你会演一演这个“叹了一口气”吗?小朋友们一起演,齐读。(4)带上你们的表情读词语。(5)“叹”字怎么记?(6)出示句子,指导读好:爸爸叹了一口气,没有回答。(指读,齐读)6、教学再三追问,含着眼泪

4、。(1)沉香问了很多次,这就叫再三追问。(2)指读,齐读。(3)在沉香的再三追问下,爸爸只好回答,他是怎么说的?(4)指读含着眼泪。(5)“泪”字怎么记?(6)师:目中有水泪汪汪。(7)示句,指导读好句子:沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了真情。(8)沉香的妈妈在哪里呀?(9)示句:原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。(10)指读,纠正“因为”,相机指导读好停顿。7、教学“恨不得”。(1)出示句子。(2)词卡恨不得,指读。(3)师:沉香很着急,把这种感觉读出来。(4)齐读句子:把词语放回句子读。8

5、、教学“心狼手辣,神通广大”。(1)小朋友,动画片里的二郎神凶不凶?(凶)这就叫心狠手辣。(2)指导读好词语。(3)带上这种感觉读好这个词,齐读词语。(4)二郎神不仅心狠手辣,而且本领很大,这就叫“神通广大”。(5)示句,范读。(6)你们觉得爸爸心里,沉香能对付二郎神吗?(不能)(7)齐读。(8)指导读好反问语气:怎么能对付得了他呢?9、教学攥紧了拳头。(1)沉香怎么做?出示句子。齐读词语。(2)请一组小朋友读句子。10、教学一组词。(1)沉香是怎么练功的呢?出示图片词语。(2)这组词语都是写沉香在习武练功。(3)沉香在什么时候练功?(寒冬腊月

6、)还在什么时候练功?(盛夏酷暑)这两个词是一对反义词,男、女生分读词语。(4)沉香每天练功,从早练到黑,这叫“起早贪黑”(齐读),有时累得“腰酸背疼”(齐读)。(5)齐读这组词语。(6)把一组词放回句子读好,示句:不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸痛疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。(7)自读——指读——齐读。(8)从这段话中,沉香为了救母亲,跟着师傅去习武练功。沉香习武练功是为了救妈妈,因为他妈妈被压在华山脚下。板画高山,板贴习武练功。四、整体感知大意。1、自读课文,准备填空。屏显

7、:故事讲了沉香从父亲口中得知(),他决心(),于是他(),终于()。2、指生填空。3、一起填空。五、指导写字。1、出示生字,齐读。2、教学“武”。(1)师:你们觉得这些字中哪一个字最难写?(武)(2)师:你有好办法来记这个字吗?(3)出示图片及生字,师:这像不像武字?学生学着图自己做做动作。(4)范写,并讲解:不能多一撇,要不然沉香的腿上会挨一刀。(5)描红。(6)在三线田字本上写三遍,看一看,是不是和描的写得一样好。3、指导书写“恨”“良”。(1)师:这些生字中还有哪两个字容易混淆?(2)生:恨和很。(3)师:所以“恨”是一个竖心旁。(4)“

8、良”和“恨”很容易混淆,“恨”的右边是“良”去掉一点,没有良心的人我们都会恨他。(5)范写:恨。(6)描红,在三线田字格中写。(7)“良”字写的时候要

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