台湾的蝴蝶谷-张学琴

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时间:2019-04-28

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1、苏教版小学语文教材《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计扬州市梅岭小学张学琴邮编:225000【教材简解】:本文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色,表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。本文语言优美,富有韵律,还具有较强的画面感,给人以身临其境之感。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。文章层次清楚,语句清新,辞藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵。【目标预设】:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课的8个生

2、字词,两条绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的成语。3、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色,激发学生对祖国宝岛的热爱之情。【教学重点、难点】:1、在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。2、让孩子进入课文描写的情境。【设计理念】: 《新课程标准》指出:阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣。利用多媒体教学为学生创设情境,力求用灵动的蝴蝶轻盈飞舞的画面把学生带入一种意境,让学生的思维和声音跟着蝴蝶一起愉快地飞舞。营造“蝴蝶谷”的过程给学生插上了自由

3、飞翔的翅膀,使学生间的合作交流更为活跃。【教学方法】:教法:以读为主、读中感悟。学法:品读、欣赏、感悟。【教学过程】:19、台湾的蝴蝶谷一、引背导入小朋友们,上一节课,我们初步领略了台湾的蝴蝶谷的风光,知道祖国的宝岛台湾气候,水源,花草,是。这节课让我们再次走进台湾的蝴蝶谷,去细细欣赏它那迷人的景色。让我们齐读课题。1'二、品读第二小节1、感悟蝴蝶多和美(1)台湾的山多,山谷也多。(简笔画引导学生理解“山谷”)人们把这些山谷叫做蝴蝶谷,这是为什么呢?请自由读第二小节,用笔画出描写原因的句子。(课件出示:每年春季,……赶到山谷来聚

4、会,)蝴蝶是怎样来参加聚会的?你能圈出表示蝴蝶动作的词吗?(课件上划出动词)其实这里都可以用飞过,为什么要用穿过和越过呢?(……我们在写话的时候也要注意用词的生动、准确,这样才能写好文章)再读这段话,感受用词的准确性。(2)每年春季,飞往蝴蝶谷的蝴蝶可真多啊,文中一个词语表示蝴蝶很多(点击:一群群)这里一群,那里一群,成群结队,可真多啊。(指读)(3)是啊,蝴蝶除了多,颜色还怎么样?(点击:)蝴蝶的颜色又多、又亮、又美,书上一个词语叫(色彩斑斓)生:齐读1'(4)如果你就是其中的一只蝴蝶,请你告诉游人,你为什么都赶到山谷来聚会?

5、是啊,有谁不想去蝴蝶谷呢?在赶往山谷的路上,你们心情怎样,能通过朗读表达出来吗?(5)这么多美丽的蝴蝶来到这儿,怪不得人们把这样的山谷叫做……三、学习第三小节1、来到了蝴蝶谷,那就让我们快去看看蝴蝶谷里的景象吧!(生自由朗读这一小节)2、(播放课件)你觉得蝴蝶谷的景象怎么样?指名回答:非常迷人。读好这个词语。3、课文中为我们介绍了两种不同的蝴蝶谷,你能给它们取个名字吗?那我们就一起去看看这两个山谷,先去黄蝶谷参观一下,谁来读句子?(课件出示:有的山谷里只有一种……十分壮观。)指名读(点击:金光灿灿),在平常生活中,什么东西是金光

6、灿灿的?快看,(出示图片)不是一只两只,而是成千上万只,它们聚集在一起,漫山遍野,就像撒了一把金子似的,这中景象真是(点击:十分壮观)谁能把这种壮观的景象读给大家听。指读,男女生赛读。4、有的山谷里只有一中黄颜色的蝴蝶,(点击:有的山谷里只有白颜色的蝴蝶,在天空中翩翩起舞,就像洁白的雪花在空中飞舞。)山谷里还会有什么颜色的蝴蝶呢?(出示句子:有的山谷里只有一种颜色的蝴蝶,。)(同桌讨论,指名说)1、黄蝴蝶给我们展示了金光灿灿,十分壮观的景象,彩蝶谷又是怎样的呢?下面请小朋友们用刚才的方法,一边朗读,一边想象画面。6、山谷里的蝴蝶

7、真多、真美啊,这一节哪些词写出了蝴蝶真美?(电击:五彩缤纷、五颜六色)课文中还有哪个词和它们一样表示颜色的?7、五彩缤纷的蝴蝶上下翻飞,就像花瓣那样随风飘舞,聪明的小朋友们已经发现,在这儿,把什么比作什么?(点击:是呀,花是不会飞的蝴蝶,蝴蝶是会飞的花……)齐读8、小朋友们,花瓣在空中飘落下来是什么样的?(慢慢的,轻轻的)谁能读出这种感觉?(读得真美,真像是仙女们从天上撒下的花瓣,五颜六色。再指名读:我已经看到了一只只美丽的蝴蝶,但这些蝴蝶还没飞舞起来,谁能读得蝴蝶飞舞起来。评价:听了你的朗读,我真想变成一只美丽的蝴蝶,随风起舞

8、,这么美的地方,可不能独自享受,要介绍给别人,读给别人听,再读。9、我听得都入迷了,看来蝴蝶谷的景象真是啊!(指板书)四、学习第四小结1、(师指板书的“迷”字)蝴蝶谷的景象不仅迷住了我们,也迷住了大批的中外游客,那么人们来到蝴蝶谷又是一幅怎样的景象呢?(播课件)

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