《创意花盆》教案-陆丽霞 东荷小学

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1、创意花盆上海市浦东新区东荷小学陆丽霞设计理念：我校开发了一到五年级的校本课程，四年级的校本课程是泥塑。上个学期我们美术组的老师发现超轻彩泥是个很方便很实用的材料，所以近阶段让学生尝试用超轻彩泥制作作品。超轻彩泥有不油腻、易成型、色彩鲜艳、还可附加色彩等优点。经过一段时间的学习，学生已掌握搓、揉、贴、刻、印等塑形和装饰的技法，所以这次课的内容设计侧重于塑形方面的创意。因为感恩节快来了所以前两节课我教学生做了康乃馨，而之前也做过一些圆柱体造型的装饰如笔筒、储物盒等，所以这节课想要突破圆柱体做一些外形创意，因而最后决定要制作创意花盆。在这节课中我主要

2、侧重于两个步骤：制坯和“施釉”装饰细节，其中制坯是重点，它由包裹泥片和创意外形两部分组成。之所以这样设计是为了让学生能更有效率和侧重的来完成自己的作品，原来的教学设计中想过增加插花这一步骤使这个作品更完整，但步骤太多的话学生可能会把大多数的时间花在包裹泥片和插花上，而重点部分创意外形阶段思考和制作的时间就会不够，所以把这个步骤裁剪掉了，使我这节课的效率更高，学生的完成度和效果更好。学生情况分析：我的教学对象是四年级4班的学生，这个班的学生已经接触了一段时间的超轻彩泥，也学习过搓、揉、贴、刻、印等塑形和装饰的技法。想象力也比较丰富，对什么都感到好

3、奇，对彩泥的制作兴趣十分浓厚。授课对象：四年级学生课时：一课时教学准备：纸杯、超轻彩泥、剪刀、胶棒。教学目标：知识与技能：能熟练运用彩泥的塑形和装饰技巧来完成创意花盆。过程与方法：用超轻彩泥包裹纸杯，再用各种彩泥技法来创意花盆的外形。情感、态度与价值观：增强学生的动手能力和利用身边的物品装饰美化生活的意识。教学重点难点：1、重点：彩泥的包裹要服帖厚度均匀，花盆的外形设计要有创意。2、难点:花盆的外形设计要有创意。教学过程：一、导入课题（1）出示前两节课学生为感恩节所做的花。（2）陶陶提问：如何使这些花更加美观和容易携带？（3）出示课题《创意花盆

4、》二、导学达标（1）出示普通陶瓷花盆的图片，由陶陶来传授陶瓷花盆的小知识。让学生了解到陶瓷花盆以粘土为材料，提问：“创意花盆可以用什么材料来制作？”总结：超轻粘土、纸杯（可乐瓶、胶带内芯等）（2）陶陶接着传授陶瓷花盆的制作过程揉泥到制坯，联系到创意花盆。步骤一：制坯1、包裹泥片（揉彩泥，搓圆，搓长，用胶棒擀使之变成适合纸杯大小的泥片，包裹在纸杯的外围，把多余的彩泥剪掉）这个步骤老师和学生一起完成。2、创意外形思考：如何使纸杯的外形变得更有创意？（3）欣赏各种有创意的花盆的图片资料。（4）以纸杯变形成树桩为例，出示步骤图。（5）陶陶接着传授陶瓷花

5、盆的制作过程干燥到施釉，联系到创意花盆。步骤二：“施釉”装饰细节（6）欣赏学生作品三、作业要求(1)泥坯要厚度均匀包裹服帖。（2）花盆的外形设计要有创意。（3)要添加一定的细节装饰。四、学生自己动手画，老师进行巡视个别指导。（同时播放一些范画作品。）五、作品展示、评讲（1）拍学生的作品放到投影上给大家看，根据作业要求选出优秀的作品。（2）老师选一个花盆演示插好花以后的效果。这也是下节美术课同学们要做的。六、拓展陶陶拓展：了解陶瓷花盆的整个制作过程，学生也可以上中国陶瓷网了解更多的知识。