生物入侵者_练习3

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1、生物入侵者练习31．本文是一篇________说明文，是按________顺序进行说明的。2．名词解释。生物入侵者：________________________________________。3．下列语句中，说明方法不同于其他各项的一项是（）A．由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。B．来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。C．从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种

2、被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。D．仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（一）语段点将许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于

3、引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。1．解释词语。①归咎：________________________________________________。②藩篱：________________________________________________。③啸聚山林：________________________________________。2．选段采用的最主要的说明方法是（）A．举例子B．打比方C．作比较D．作诠释3．

4、用简洁的语言概括选段的文意。答：________________________________________________。4．你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？试举例。答：________________________________________________。（二）迁移过关杂交水稻之父——袁隆平（节选）1964年，袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步。可是不久，“文化大革命”开始了。一天下午，他正在校园看大字报，有人悄悄告诉他：“你搞________的坛坛钵钵被砸烂啦！”袁隆平一听愣了，马上跑去一看，果然，所有

5、搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，________的秧苗不是被截成几截，就是与湿泥污水搅拌成一团。面对这种惨景，他落下了________的泪。袁隆平夜不能寐。“笃！笃！笃！”突然有人敲门。他赶快起床去开门。进来的是他的忠实的支持者李必湖和尹华奇。他们都是袁隆平的学生。“你们半夜来找我，有啥子事吗？”袁隆平惊问。李必湖说：“袁老师，我们晓得造反派要砸烂你的坛坛钵钵，我和小尹赶在他们前面藏了四钵呢。”这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已发展到四分秧苗了。为了照料这来之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田

6、，在一个星期天的早上，还是被那些造反派扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯子似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。1．文中有三处空白处，依次填入最恰当的一组词是（）A．实验慈爱痛苦B．试验心爱伤心C．试验喜爱悲惨D．实验忠爱伤心2．解释词语。夜不能寐：________________________________________________。扫荡一空：________________________________________________。3．

7、“进来的是他的忠实支持者李必湖和尹华奇”一句后面接以下四句为什么不好？比较原文说明理由。A．袁隆平是他们的老师。B．被袁隆平教过的学生。C．他们与袁隆平是师生关系。D．袁隆平与他们是师生关系。答：________________________________________________。4．“袁隆平来到试验田边……”一段是使用了________描写，这些描写表现了________精神。参考答案1．事理逻辑2．专家们把原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给

8、社会造成难以估量的经济损失3．B（一）1．①归罪②篱笆。比喻门户或