《鱼我所欲也》 同步练习2

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1、《鱼我所欲也》同步练习一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。(1)二者不可得兼()(2)如使人之所欲莫甚于生()(3)故患有所不辟也()(4)贤者能勿丧耳()(5)蹴尔而与之()(6)是亦不可以已乎(　)(7)万钟于我何加焉(　)(8)此之谓失其本心()2.下列句中加点的“为”用法与其他三项不同的一项是　(　　)A.由是则可以辟患而有不为也B.为宫室之美C.乡为身死而不受D.今为妻妾之奉为之3.用现代汉语翻译下面句子。(1)死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。译文：__________________________

2、________________________________________________________________________________________________________(2)此之谓失其本心。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________4.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。

3、(1)所欲有甚于生者。(2)如使人之所欲莫甚于生。(3)使人之所恶莫甚于死者。(4)是亦不可以已乎？5.下面对文章内容理解不正确的一项是　(　　)A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。B.第1段用“舍鱼而取熊掌者也”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。C.第2段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。D.文中运用了不少两两相对的句子，句式整齐，情感强烈，说理透彻精辟。二、课内阅读阅读全文，回答6～9题。6.下面加点字词的意思相同的一项是　(　　)7.翻译下面句子。乡为身死而不受，今为所识

4、穷乏者得我而为之。译文：______________________________________________________________8.第1段中“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指　　　　　　　。(用原文的话回答)9.第2段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“　　　　　　”比“　　　　　　”更重要的观点，然后指出“　　　　　　　　　　　　　”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。三、美文品析阅读下面文言文，回答10～14题。【甲】鱼，我所欲也……贤者能勿丧耳。【乙】子墨子曰：“万事莫贵于

5、义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”(选自《墨子·贵义》)10.请指出【甲】文中的一个通假字，并解释其意义。　　　　通　　　　，　　　　　 11.下列句子中“之”字用法相同的一项是　(　　)A.断子之手足醉翁之意不在酒B.予独爱莲之出淤泥而不染或以钱币乞之C.又间令吴广之次所旁丛祠中大王尝闻布衣之怒乎D.诲汝知之乎投诸渤海之尾12.翻译下面的句子。(

6、1)非独贤者有是心也。译文：______________________________________________________________(2)予子天下，而杀子之身，子为之乎？译文：______________________________________________________________13.【甲】【乙】两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵也”论证了　　　　　　　的观点，【甲】文则用　　　　　　　论证了　　　　　　　的观点。14.【甲】文用“所欲有甚于生者”“所恶有

7、甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与【乙】文中表达的观点是相同的。请你指出【甲】【乙】两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________答案解析1.答案：(1)同时得到　(2)假如，假使　(3)祸患，灾难　(4)不丢掉　(5)用脚踢　(6)停止，放弃　(7)益处　(8)天性，天良2.【解析】选A。A项，“为”是“动词，采用”。其他三项中的“为”都是“介词，为了”。3.答案：(