1.2简单的图形绘制

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1、沁县郭村中学校信息技术学科教师课时教案年度姓名张晓晨年级八时间月日教学环节教师活动学生活动设计意图导入对比图片确认目标任务：启动Flashcs5.5，打开“素材乡间小屋.fla”，与课文图1-2-1对比，观察不同之处，讨论交流这些对象需要用哪些工具来完成。1.启动Flashcs5.52.列出不同之处思考所用工具发现任务自主完善作品任务：阅读课文按照操作提示完成实践。提示：选择工具后，选项区域中“对象绘制”按下时图标为表示绘制的是对象，弹起时，图标为表示绘制的是图形，这里必须为后者，否则，在步骤6中，绘制蓝天白云时，就会出现遮挡，看不到前面

2、步骤绘制的内容。自主完善发现困难激发学习的动力演示讲述工具的使用方法刷子工具1.刷子工具，在舞台或对象上绘制填充颜色。单击中的颜色方块，可以改变填充的颜色，单击弹出框右上角的可以打开系统颜色对话框，改变颜色的色相饱和度；笔触颜色的改变方法相同。在绘制对象钮按下，刷子模式选择标准绘图时，绘制的是对象，框选时周围有蓝色线框。如果选择第二到第五种模式中的任一种，绘制的是图形。后四种模式应在对象绘制钮弹起的情况下使用。颜料绘画：只在有颜色的地方填充。后面绘画：在有颜色的地方不填充，好像在后面绘画。颜料选择：用选择工具选择有颜色的地方时，该模式在有颜

3、色的地方涂上新的颜色。内不绘画：如果从有颜色的部分的内部开始画，有颜色的地方涂上新的颜色，如果从其外部开始画，反而在没有颜色的地方涂上颜色，有颜色的地方涂不上颜色。观看、练习讲授、观察、练习相结合喷涂刷工具2.喷涂刷工具：该工具在工具箱中没有属性设置，需打开属性面板设置。在属性中选择喷涂的颜色，用于改变喷涂出的色点的大小，当勾选“随机缩放”时，喷涂出的对象大小就不一样。画笔：、，决定一次喷涂出的面积的大小。喷涂刷还可以把原件作为对象进行喷涂。观看、练习颜色面板3.颜色面板：在颜色类型为“线性渐变”、“径向渐变”时，渐变色编辑条颜色样本的编辑

4、方法：先选择，再在上方选择颜色或输入十六进制值确定颜色，拖动或某个的数值选区自己需要的颜色。也可将鼠标移在的下方，当鼠标变为右下角带+的箭头时，单击添加颜色样本，也可以将颜色样本向下拖出颜色面板删除颜色样本，还可以移动色块的位置。设置颜色观看、练习课题1.2简单的图形绘制课型共几课时教学目标知识与技能1、掌握绘图基础知识；2、掌握选择工具的使用，会选择单个或框选多个对象。3、掌握线条工具、椭圆工具、矩形工具和刷子工具等绘图的使用；4、能在选择工具后，在工具选项区或属性面板中设置工具的属性；掌握图形修饰工具和查看工具的使用；5、能利用颜色面板

5、或属性面板设置工具的颜色属性。6、能利用选择工具和功能键复制图形；7、掌握任意变形工具的使用方法。过程与方法在完善作品的过程中学习绘图工具属性、选项设置或颜色面板、属性面板的使用方法和图形的绘制。情感态度与价值观通过实际操作体会Flashcs5.5功能的强大和使用技巧，激发学生利用艺术的方法呈现信息和表达思想感情，提高审美能力。学习者特征分析农村中学初一年级学生，大部分从初一才开始学习信息技术，基础差，操作基础一般，在初一年级已经学习过Photoshopcs3，上节课又学了FlashCS5.5操作界面、熟悉了部分工具的使用方法。学生的学习兴

6、趣很浓厚。教学策略选择与设计讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教学重点绘图工具的使用和图形修饰工具的使用教学难点颜色面板中渐变色的设置教学环境连入互联网的多媒体教室第页检查人签名：检查时间：沁县教育局教研室监制教学环节教师活动学生活动设计意图演示讲述工具的使用方法的不透明度，100%完全不透明，0%完全透明，取中间值半透明。（该工具的其他说明详见知识园）讲授、观察、练习相结合颜料桶工具颜料桶工具：详见课本知识园。观看、练习任意变形工具任意变形工具：见课本。等比例缩放，指向对角上的控制块，当鼠标变为↔双箭头时，按住shift拖动，否则，对

7、象的比例在拖动时会改变。单独拖动某一边时，另一边不动，如果按下alt键拖动时，以中心为基准向两边移动。倾斜对象，当鼠标变为平行的箭头时，拖动。旋转对象，当鼠标变为带箭头的弧形时，拖动鼠标。旋转点默认在中心，可以拖动改变中心控制点的位置。对某个对象按角度倾斜、旋转，可以先选择对象，执行“对象—窗口—变形”，在变形面板中，通过设置参数精确变形。观看、练习选择工具选择工具：详细解释见课本。点选，单击对象即可选中；如果单击有笔触颜色的图形，点选只能选择内部的填充色，双击填充色可以将填充色与笔触颜色同时选择。例如矩形双击可以同时选中填充色与笔触颜色的

8、条件是四边的颜色相同，否则不行。对线段双击可以选择颜色相同并且相邻的线段。点选也可以像选择连续的文件一样，先选择第一个，shift+单击与选择的目标，选择多个对象。框选：按下并拖