《种树郭橐驼传》习题3

《种树郭橐驼传》习题3

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1、《种树郭橐驼传》习题一、基础知识1.下列加点的字注音有误的一项是(  )A.橐驼(tuó)   病偻(lǚ)  移徙(xǐ)B.莳(shì)孳(zī)蕃(fán)C.拳曲(quán)勖(xù)缫(sāo)D.鸡豚(shǐ)缕(lǚ)飧饔(sūnyōnɡ)2.下列句子中加点字的解释有误的一项是(  )A.橐驼非能使木寿(长寿)且孳(滋长)也凡(大凡)植木之性(方法),其本(根)欲舒B.其莳(种植)也若子,其置(放)也若弃根拳而土易(更换),其培之也,若不过(过分)焉则不及C.甚者,爪其肤以验(检验)其生(活着)枯,摇其本(树干)以观其疏密虽曰忧(担忧)之,其实仇(把……当成了仇敌)之D.见长(

2、治理)人者好烦其令,若甚怜(怜爱)焉,而卒(终于)以祸传(记)其事以为官戒也3.下列句子中加点字的意义相同的一项是(  )A.B.C.D.4.下列句子中加点词的意义同现代汉语意义相同的一项是(  )A.不抑耗其实而已B.既然已,勿动勿虑C.摇其本以观其疏密D.他植者虽窥伺效慕5.下列句子中“以”字的用法和意义,与例句相同的一项是(  )例:私见张良,具告以事A.以子之道,移之官理,可乎B.能顺木之天以致其性焉尔C.爪其肤以验其生枯D.而木之性日以离矣二、文本阅读阅读下面的文段,完成6~8题。问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,

3、若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。6.下列句子中“以为”的意思跟例句相同的一项是(  )例:传其事以为官戒也A.以为天下之美为尽在己B.上拜以为治粟都尉C.人人各自以为得大将D.必以长安君为质,兵乃出7.下列对文段的理解与鉴赏,不恰当的一项是(  )A.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事,借题发挥出以其法治民的道理。B.本文在阐明“任其自然,

4、顺其本性”的意义,反对政令烦苛,吏胥扰民。C.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比,用种树类比治民,设比精巧。D.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端,阐发作者“以德治国”的进步思想。8.如果把郭橐驼种树的道理运用到教育少年儿童上来,最恰当的一项是(  )A.既要抓好关键环节,又要顺其自然,不要揠苗助长。B.既要关怀身体成长,又要关心思想成长,不能放任自流。C.既要搞好家庭教育,又要做好学校教育,不要只重视一面。D.既要教会做事,又要教会做人,不要急功近利。三、课堂延伸阅读下面的文言文,完成9~12题。传(唐)柳宗元蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩

5、,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。及其怠而踬地,黜弃之,迁徙之,亦以病矣。苟能起,又不艾,日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )A.善负小虫也     善:喜爱B.及其怠而踬也怠:疏忽大意C.物积因不散积:积累D.以近于危坠危:危险10.对下列两组句子中加点字的用法判断正确的一项是(  )A.①②相同,③④不同   B.①②不同,③④相同C.①

6、②不同,③④不同D.①②相同,③④相同11.下列说法与原文意思不符的一项是(  )A.文中的蝂背负很多东西仍然不满足,即使为它取去重物仍然执迷不悟,又喜欢往上爬,最终坠地而死。B.作者借蝂来讽刺当世一些人也喜欢取物自厚,贪婪不知足,直到被罢官了才翻然醒悟,痛悔不已,影射当时的黑暗现实。C.这篇文章作者抓住蝂的特征予以夸张,讽刺政敌,抨击社会丑恶现实,造意新奇,讽喻生动,幽默犀利。D.本文名为“传”,是一篇传记,和《种树郭橐驼传》一样都是讽喻性极强的寓言故事。12.翻译文中画横线的句子。(1)苟能行,又持取如故。译文:______________________________________

7、_____________________________(2)今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。译文:___________________________________________________________________答案解析自主练习1.D [豚tún。]2.B [置:放在一边不管。过:过多。]3.A [A.于是,趁机;B.一个为“并且,而且”,一个为“将要”;C

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