《种树郭橐驼传》习题1 (2)

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1、《种树郭橐驼传》习题积累与运用一、选择题1．下列加点字的注音无误的一项是(　　)A．橐驼(tuó)　　病偻(lóu)　　窥伺(kuī)B．寿且孳(zī)勖(mào)鸡豚(tún)C．实以蕃(fán)饔(yōnɡ)缫(qiào)D．硕茂(shuò)飧(sūn)殆(dài)解析　A．“偻”应读“lǚ”。B.“勖”应读“xù”。C.“缫”应读sāo。答案　D2．下列词语中，有错别字的一项是(　　)A．佝瘘　　窥看　　移徙　　苛且偷生B．丰硕仰慕忧虑舒展筋骨C．旦暮抚摸疏密弃之不顾D．鸡豚植树辍学千丝万缕解析　A．佝瘘—佝偻，苛且偷生—苟且偷生。答案　A3．下列各句中“之

2、”字意义不同于其他三项的一项是(　　)A．能顺木之天B．其培之也C．虽曰爱之D．其实仇之解析　A．为结构助词“的”，其余为代词。答案　A4．下列句子中的“虽”意思与其他三项不相同的一项是(　　)A．虽杀臣，不能绝也B．虽鸡狗不得宁焉C．虽曰爱之，其实害之D．虽我之死，有子存焉解析　C．为转折连词，虽然；A、B、D均表假设，即使。答案　C阅读与鉴赏二、课内精读阅读课内语段，回答5～9题。种树郭橐驼传郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人

3、为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之

4、：故不我若也。吾又何能为哉？”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。5．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．甚善。名我固当　　　　固：本来。B．故病且怠病：穷困。C．根拳而土易拳：拳曲，伸展不开。D．

5、字而幼孩，遂而鸡豚字：写字。解析　D．字，养育。答案　D6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析　A．本性/方法。B.生长/治理。C.因果连词，所以/形容词，旧，这里指旧的土。D作为。答案　D7．下列句中加点字与“橐驼非能使木寿且孳也”中的“且”字意思相同的一项是(　　)A．北山愚公者，年且九十B．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇C．且硕茂，早实以蕃D．臣死且不避，卮酒安足辞解析　A．将要。B.尚且。C.与题干中“且”均为“而且”义。D.尚且。答案　C8．如果把郭橐驼种树的道理运用到教育少年儿童上来，最恰当的一项是(　　)A．

6、既要关怀身体成长，又要关心思想成长，不能放任自流。B．既要抓好关键环节，又要顺其自然，不要揠苗助长。C．既要搞好家庭教育，又要做好学校教育，不要只重视一面。D．既要教会做事，又要教会做人，不要急功近利。解析　根据文中“能顺木之天以致其性焉尔”一句可知。答案　B9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。译文：________________________________________(2)橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。译文：________________________________________(3)然吾居乡，

7、见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。译文：________________________________________答案　(1)其他种树的人虽然暗中观察，羡慕效仿，也没有谁能比得上。(2)橐驼我不是能够使树木活得长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。(3)但是我住在乡里，看见那些当官的喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱(百姓)啊，而百姓最终反因此受到祸害。三、课外拓展阅读下面的文言文，回答10～14题。梓人传(节选)柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善

8、度材，视栋