《安塞腰鼓》（冀教）

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1、河北教育出版社六年级（上册）畅言教育《安塞腰鼓》同步练习朱庙小学陈德辉◆基础知识达标一、下列画线字注音全正确的是（　　）A、享受（xiáng）　　思绪（xù）　　包裹（guǒ）　　严峻（jùn）B、隐秘（mì）　　凝聚（níng）　　寂静（jì）　　耳畔（pàn）C、变幻（huàn）　　充满（cōng）　　陌生（mò）　　紧贴（tiē）D、遗落（yí）　　冗杂（yǒng）　　闭塞（sè）　　辐射（fǔ）二、填空并解释所填的字的含义：1、大彻大_____：_________________2、惊心动____：________________3、叹

2、为_____止：_________________4、戛然而____：________________三、解释下列句中带点的词语：　1、晦暗了又明晰（　　）　2、强健的风姿（　）　用心用情服务教育河北教育出版社六年级（上册）畅言教育　3、发生和排解（）4、使人颤栗（　）　5、蓬勃了想象力（）6、变得亢奋（）　7、神情沉稳（）8、急促的鼓点（）　四、选择恰当的词填在括号里：　1、他们的神情沉稳而安静。（）（紧贴、紧靠、紧粘）在他们身体一侧的腰鼓……　2、使人想起：落日照大旗，马鸣风（）。（萧萧、簌簌、飘飘）　3、愈捶愈烈！形体成了沉重而又（）（纷

3、飞、飞扬、飘飞）的思绪。　4、耳畔是一声（）（飘渺、渺远、渺茫）的鸡啼。◆课后能力提升五、选择：1、下面运用作比较的一项是（　　）A、一撞起来就发狠了，忘情了没命了。B、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。D、观它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。2、下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（　　）。A、排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。B、排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。C、运用排比可以是句子两两相对，

4、句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成。D、运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。用心用情服务教育河北教育出版社六年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、B二、1、悟：了解，领会，觉醒。　　　2、魄：魄力或精力。　　3、观：看到。　　4、止：中止。三、1、昏暗，暗淡。　　2、身体强壮　　3、排遣。　4、战抖。　　5、繁荣，旺盛。　　6、极度兴奋　　7、稳重。　8、快而短促四、1、紧贴　　2、萧萧　　3、纷飞　　4、渺远课后能力提升：五、1、C2、A用心用情服务教育