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《unit 4 we love animals part a 教案 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4WeloveanimalsPartA教案2教学目标：1、能听懂、会说并理解句子What’sthis?It’sabear.2、能听、说、读、写Jj-Nn5个字母；能听懂（会说）以Jj-Nn这5个字母为首的单词教学重点：1、能听懂、会说并理解句子What’sthis?It’sabear.2、能听、说、读、写Jj-Nn5个字母；能听懂（会说）以Jj-Nn这5个字母为首的单词教学难点：字母Kk,Ll书写体与印刷体的不同教具准备：1、教师准备Let'stalk部分和有关动物的教学课件。2、教师准备教材录音带。3、教
2、师准备monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的面具或头饰教学过程：Step1Warm-up1.Greetings2.Singasong:ABCsong3.SayachantIhaveapencil,metoo.……Step2Presentation1.教师将所学的动物单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的图片提前贴在一块小黑板上，或提前贴在教室的黑板上，并在每幅动物图案上用纸张或其它物品遮盖好，只露动物的尾巴，让学生猜猜看Whatisit?导入单词的学习。2
3、.学生根据动物的尾巴猜谜，并七嘴八舌的讨论。3.教师将遮盖物取下，学生自然的发出感叹Wow!Great!随后教师请学生读单词。（学生在第一课时已经初步学习了单词）此时教师不要急于纠正学生发音，而让学生相互说说、评4.教师出示单词卡片，请学生将单词读出后将卡片贴在黑板上，并要求贴在相对应的图片5.教师请五名"小老师"到讲台前带读单词，既是对能力强的学生表彰也是多方面调动学习6.打开书，全体学生听录音跟读单词。要求每读一个单词，手指一个单词。跟读单词时力求模仿录音中的语音语调。7.将学生分为六个小组，让能力强的学生或自
4、愿申报担任组长工作，带领小组组员继续学习单词，巩固认读情况monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。小组活动时应有评比，评比各组活动情况，如：学习氛围，小组纪律状况，有无大声喊叫现象，有无打闹现象等。教师还可为各小组命名，组名为新单词内容monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。8.小组反馈。让小组组员齐读单词，也可每人读一个单词，检查单词掌握情况。教师可继续评比，方法为：读对一个单词加一分。Step3Jj-NnT:Look!Thisisanumbrella.这是一把
5、雨伞，看伞柄。Whatdoesitlike?Yes,ourletterJ.Jj/JjJj/Jj/dʒ/jeepjeep/jeep,jumpJj/Jj/dʒ/jump/jumpshowmeyourfingers,onej:one,two(PPT展示放风筝图片)Here,Kateisflyingakite.Kitekite/kitekiteKateKkKk/Kk/k/fingersonetwok:oneIhavealongruler,longlong/longandthisismyleglegleg/leg(同理教授
6、Mm,Nn)T:Takeoutyourexercise.WritedowntheletterJj-NnStep4Practice1.游戏：小组对抗赛a.按六个小组monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit开展对抗比赛，各小组挑选一名组员上讲台前抽取单词卡片，大声认读，本组的其他组员快速做出此种动物的动作或模仿声音，正确的加分。以此类推，直到六个小组都轮流过一次。b.各小组间自由挑选组员，按自己的意愿说本课单词，但只张嘴不出声音，要求对方猜出单词是什么。例：monkey小组挑选dog小组的一名组
7、员并不出声音的说单词panda,dog小组的组员要按照口形猜出单词，猜对的加分。以此类推，各组间自由考察，相互提问。c.总结各小组分数，为第一名小组发奖。2.Let'sdoa.教师播放Let'sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。做动作时可加上动物的叫声。b.教师使用Let'sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c.学生再次听录音，能力强的学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。3.游戏：教师将monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的面具或头饰拿
8、出，选六名学生到讲台前，请他们紧闭双眼，教师给它们戴上面具后学生睁开双眼。底下的学生直呼其中一人的名字，并用动作告诉她/他面具是什么动物，由带面具的学生猜，猜对为胜，直到六名学生都知道自己的面具是什么动物。根据时间决定游戏次数。Step5Homework1.Listenandrepeatfor5times.2.Writedowntheletters5time
