北极风光教案1

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1、《北极风光》第二课时教学目标：1、复习巩固本课生字词，理解课文内容，背诵7自然段。2、理解文中的排比句，在反复朗读中体会文章的优美。3、激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：复习巩固本课生字词，理解课文内容，背诵7自然段。教学难点：了解北极光的奇异之处。一、复习导入：1、出示生字，齐读生字。2、指认读生字，正音，相互读生字，互相正音。3、齐读生字。二、再读课文，理解课文内容。1、通过昨天的学习，我们明白了课文从夏季和冬季两个方面描写北极风光，那么，北极的冬季有什么特点，夏季呢？请你们自由地大声地朗读课文：（1）思考：北极冬季有什么特点

2、？夏季有什么特点？（2）用______画出来。2、生自学后汇报，师相机板书：冬季昏暗动物夏季繁花似锦北极光三、感受北极“繁花似锦”。是啊，其实北极除了冰天雪地之外还有繁花似锦的时候，我们一起读读第六自然段，感受北极繁花的美。师生齐读。四、学习7自然段，突破重点。1、北极夏季的特点鲜明，最奇特的是？听看图片，边观察北极光的颜色和形状。2、指人回答，颜色:色彩缤纷，灿烂夺目….形状:有时…有时…有时…3、那么北极光在作者笔下又是什么样子呢？默读7自然段，作者是怎样描写北极光的。4、认识排比句，排比句读的时候要怎样？一个比一个强烈。齐读排比句

3、。用有时…有时…有时…练习说话。5、请同学们闭上眼睛，听过老师读，边听边想象画面，说一说你仿佛看到了什么。生回答。6、播放视屏，师范读。指导理解：帘幕、横贯、直垂5、师生互动，师读一句生接一句。男女互动。7、播放视频，配乐齐读。五、练习作业：1、书110页，用有时…有时…有时…练习说话。写在书上，展示作业。2、观看情景朗读，全面感受北极的美。六、拓展：找资料，了解北极南极。