3.2发生在肺内的气体交换（8）

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1、淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册3.2发生在肺内的气体交换主备人张红芳单位高村镇第二初级中学编号08课型新知探究课课时1学生姓名学习目标1、认识肺泡与血液的气体交换过程2、理解肺与外界的气体交换过程3、理解肺的结构与功能相适应的特点重难点重点：肺与外界的气体交换过程难点：肺的结构与功能相适应的特点学习过程一、自主学习1、呼吸系统的主要器官是__________。2、我们在平静状态时，要用_________呼吸，但在剧烈运动时，不仅要用鼻呼吸，还要____________协助鼻子进行呼吸。3、氧气进入人体最终要到达__________。4、人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的

2、气体中含量增加最多的是__________。5、适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是__________。二、合作探究（阅读书本45——46页小组探讨）1、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?胸廓容积变化的原因是什么？容积的变化与吸气和呼气有什么关系?气体是如何发生变化的?然后完成下列表格：名称膈肌隔顶胸廓肺肺内气压气体AB-3-我的课堂我做主淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册2、肺的那些特点适于与血液的气体交换？三、展示点拨1、膈肌的运动2、气体交换的原理：肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液组织里的气体交换：血液————组织细胞四、达标检测1、图表示人在吸气、呼气

3、时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）A图表示在            ，B图表示在            。（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌         ，使胸腔容积      ，肺随着         ，肺内的气体压力相应         ，气体便被吸入。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌        ，使胸腔容积        ，肺随着        ，肺内的气体压力相应            ，气体便被排出。2、在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气3、夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下

4、一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是（　）　　A．肺泡内充满了痰液B．肺会吸水呈海面状　　C．肺泡充满了血液D．肺未吸入空气呈实体状五、反思总结-3-我的课堂我做主淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册-3-我的课堂我做主