《移物往返跑》

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1、《移物往返跑》课时教学设计学校：兴泾五小授课教师：龙维东授课班级：五年级授课时间：授课内容1.移物往返跑2.游戏：打电话课型新授课次1教学目标认知目标1、培养学生快速奔跑的能力和移物折返转身时的动作速度及反应速度能力。技能目标2、学习“移物往返跑”的技术动作，使85%的学生学会快速跑行进中快速移物回跑的方法。情感目标3、培养学生克服困难，团结协作的品质。教学重点快速奔跑，反应迅速，侧身制动。教学难点移物与快速跑的结合课序教学内容教师活动学生活动教学组织与要求激趣导入1．课堂常规（1）师生问好（2）报告人数（3）安排见习生

2、1．组织变换、整理队形。2．宣布本节课的授课内容。3．提出对学生的希望和要求。1学生站成四列横队。2认真倾听教师讲解。3．精神饱满。组织：四列横队要求：1．整队快、静、齐。2．一切行动听指挥。2．游戏：包包子方法：将学生分成两组，一组同学三人一组手拉手为“包子皮”，另一组单人在场地奔跑为“包子馅”，游戏开始，包子皮要努力在排球场地内去包包子馅，而包子馅则要躲闪。游戏一定时间后交换继续游戏。1．教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏3.强调游戏的规则，注意在行进中的安全4．给予鼓励。1．认真听游戏方法及规则。2.分组

3、进行游戏，注意合作和谦让。3．动作反应快。4．注意力集中。组织：要求：注意力集中、反应快3.徒手操1.教师领做热身操。2.口令语言提示学生动作到位，注意节奏1.学生跟随教师一起做2.活动四肢，动作大方到位。组织：四列横队要求：1．整队快、静、齐。2．一切行动听指挥认真练习学习新知4.移物往返跑技术要点：快速奔跑—制动下蹲—侧身单手抓住物体—转身回跑1．教师语言引导，情景导入.2．组织好学生分组，尝试练习。3．教师提问，逐步引导学生掌握抓住物体往返跑技术动作。4．教学巩固，跟随教师重复技术动作要领,完成练习5．组织比赛6.

4、及时点评，小结1．认真听讲，仔细观察教师示范动作。2．体验快速跑的感觉，认真总结。4．回答教师提出的问题，并进行展示。5．掌握技术要领，完成练习组织：要求：练习认真，积极5.游戏：打电话方法：在地上3米划线，用数字0,1,2,3…标识出来，出示电话号码，要求学生依据电话号码触线进行往返跑，每拨一次号，要触该数字线，跑回本位线，如此往返完成。看一看，谁拨号最快。1、教师讲解游戏方法及规则。2、组织学生进行游戏练习。3、教师出示电话号码，组织学生完成练习。4、教师点评。1、认真听讲，并积极思考2、分组进行练习3、比一比，看谁

5、电话打的快。要求：奔跑积极，认真完成身心放松练习1．放松整理运动2．总结3．宣布下课教师集合队伍，交给学生放松的方法和要领。教师带领同学一起放松，达到身心的放松。1．跟随教师做放松练习。2．体验成功带来的乐趣。组织：四列横队要求：身心得到放松。场地器材1.篮球场；2.毽子4个3.呼啦圈4个；4.垒球4个运动负荷预计练习密度：60%---85%平均心率：100---135小结