小小竹排画中游2

《小小竹排画中游2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、东丰县小学一年第一学期［语文］教案东丰县中小学适用　版权所有　盗用必究课　题小小竹排画中游课　时第（2）课时，共（2）课时主　备郭春红校　对王丽霞王霞审　核张立波教学目标知识与能力会写“口中”两个字，理解“两岸树木密、绿油油、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思。过程与方法能正确、熟练、有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观知道江南是个美丽、富饶的地方，感悟江南的美丽、富饶，激发内心的喜爱、赞美之情教材分析教学重点理解“两岸树木密、绿油油、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思，能正确、熟练、有感情朗读课文，背诵课文。教学难点理解“两岸树木密、绿油油

2、、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思。教学准备教师准备生字、词语卡片，课件，学生每人准备一棵小树，竹排图地图学生准备学生每人准备一棵小树，教　学　过　程教学环节主　　案（集体备课部分）副　　案（个性化修改）设疑自探　一、复习１、这节课我们继续学习３──（齐读课题）２、我们已经认识了这一课的生字，请仔细听，想想字：　　左边是个木字旁，右边是个对。　　上面是个草字头，下面是个田。　　左边是个绞丝旁，右边是个目录的录。　　左边是个三点水，右边一个工。　　（指名说，齐读）　　３、用学过的字可以组成一些词语，（出示词语）自己读读看。　　指名读。赛一赛，男同学读一

3、个，女同学读一个，看谁读得准确。二．读了这些词语，你有什么问题吗？预设问题：采用1.这些词是什么意思?2.江南都有什么？自探提示1：自由读课文，想一想，江南都有什么？用“——”画出来。解疑合探1.小组内交流。2.全班交流。自探提示2;结合课文和图画说一说“顺水流，两岸，树木密，绿油油”等词语的意思。1,小组内交流。2.全班交流，练习有感情朗读，体验课文情感。１）、美美地读一读课文吧，读出心中的感受：⑴　小竹排，顺水流（一生演示）指名读，自由加上动作读⑵　鸟儿唱，鱼儿游（放鱼游场景、鸟叫声）出示“绿油油”齐读，请学生自由说说“绿油油的什么”。　照样子说说A

4、BB形式的词，如：“绿油油的禾苗”“黄澄澄的梨子”“红通通的柿子”“圆溜溜的乒乓球”“胖乎乎的脸蛋”“蓝盈盈的天空”“翠生生的秧苗”“酸溜溜的梅子”等，帮助学生积累词语。　指名读，男女生竞赛，看谁读得美。⑶　两岸树木密：怎样才称得上两岸树木密呢？请把你的树拿上来贴一贴吧，贴成“两岸树木密”的样子。说说你为什么这么贴？引读：河的两边都长着许多树木，这样就叫──⑷　禾苗绿油油：怎么个样子叫“禾苗绿油油”？（出示图片）　绿油油表示很绿很绿，绿得发亮了。谁想再来读读看？指名读、点评、同桌互读　照这个样子说，（出示图片）苹果很红很红可以说──红通通，皮球很圆很圆就

5、是──圆溜溜，谁还能说这样的词语？小结：小朋友真厉害，皮球是圆溜溜的，禾苗是──⑸　江南鱼米乡：读了这句话，你知道了什么？有鱼吃，米饭白又白，你高兴吗？笑眯眯地读一读。江南为什么会鱼米多？（出示水乡图）观察、讨论，小结：是啊，江南水多，鱼儿多，水稻长得好，大米得丰收，所以课文中说江南──　　也可以称鱼米之乡（板书：鱼米之乡）　　看了图画，再动动脑筋想一想，江南水多，除了鱼儿多，水稻长得好，还会有什么？小组讨论一下，图上还可以添什么？选一位小朋友上来画画，看哪个组最爱动脑筋。（问：你们组为什么想到画？）质疑再探还有什么问题吗？预设：为什么说小竹排在画中游？

6、采用　小鱼、鸟儿、树、花组成了一副多美的图画呀，真是风景如画啊（板书：风景如画），怪不得小小竹排──齐读：画中游运用拓展小朋友，你们知道吗，我们居住的城市──东丰也有许多美丽的风景，请你回去找找有关图片或画片，选一处最美的风景，向大家介绍，让我们感受一下东丰的美。采用板书设计3小小竹排画中游鸟儿唱鱼儿游（鱼米乡）树木密禾苗绿教学反思：利用多媒体课件让学生欣赏江南的风光，让学生自己发现江南什么最多。借此引出江南水乡的概念，引出竹排，接着利用直观的竹排图片让学生理解这个从来没有见过的东西。