9.1.2不等式的性质2

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1、中学七年级数学科导学案课型：新授课设计：林琳审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：9.1.2不等式的性质（2）第课时累计课时学习目标1、会根据“不等式性质"解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培养观察、分析和归纳的能力；3、在积极参与数学活动的过程中，培养学生大胆猜想、勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯．学习重点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。学习难点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。学习过程：（备注

2、栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求及时间安排备注一、明确目标熟练不等式的性质二、自主学习运用等式的性质解下列不等式：（1）x≤50(2)-4x<3(3)7－3x10（4）2x-33x＋1思考：如何在数轴上表示以上不等式的解集？三、合作探究解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3x<2x＋1（2）3－5x≥4－6x操作步骤：（2分钟）明确本节课的目的和要求。学生独立思考师生小结学习活动评价。（8分钟）以合作小组为单位交流讨论（10分钟）　2、用不等式表示下列语句并写出

3、解集，并在数轴上表示解集：（1）x与3的和不小于6；（2）y的小于或等于.四、展示提升1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x＋5＞－1（2）4x<3x-5（3）8x-27x＋32、用不等式表示下列语句并写出解集，并在数轴上表示解集：（1）x的3倍大于或等于1；（2）y与1的差不大于0五、过关检测【课后作业】书本第65页相关练习【预习新知】书本第66-67页知识反思：(学生讨论、思考，教师指导)（15分钟）学生独立解题，小组演示，讲评操作步骤：（10分钟）1，独立完成测试题；2，各组派代表展示第2答

4、案；3，解题情况小结；4，整堂课学习活动评价