unit 7 at school 教案1

《unit 7 at school 教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module3Unit7教案1一、教学重点词汇：school，classroom，library，office，playground，toilet二、教学栏目Lookandlearn三、教学目标1．帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school，classroom，library，office，playground，toilet。2．学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。四、教学步骤Pre-taskpreparations1．展示学校图片，显示正门及学校名称，通

2、过问答引出本单元的话题。T:Doyouknowthisplace?Ss:Thisisourschool,...PrimarySchool.2．出示学校设施的图片，向学生介绍这些设施让学生说一说他们在里面能做什么。T:(pointtotheplaygroundinthepicture)Look!Thisisourplayground.Doyoulikethisplace?Whatcanyoudothere?S1:Wecanplaybasketball.S2:Wecanrunandplaythere.While-task

3、procedures1.出示学校的平面图，介绍学校的主要设施，如图书馆、教室等，引出生词library，classroom等。然后出示Lookandlearn的单词卡片，示范朗读，让学生跟读并拼读单词。T:Look!Thisisalibrary.Library.L-I-B-R-A-R-Y,library.Ss:Library.L-I-B-R-A-R-Y,library.2.将单词图片放在学校平面图的相应位置，并给图片编号。用英语描述学校的某一场所，让学生根据教师的描述找出对应的图片，说出图片编号，随后教师让学生拼读单

4、词。T:It’saroomfortheteachers.Theteacherscanworkinit.Whatisit?S1:It’sNo.1.T:Yes,it’stheteachers’office.Office.O-F-F-I-C-E,office．Ss:Office.O-F-F-I-C-E,office.3.快速反应。将单词卡片贴在学校平面图的相应位置，随后让学生闭上眼睛，教师抽掉部分卡片，让学生快速说出平面图上缺了哪些卡片。T:Openyoureyes.Classroom,library,toilet,pla

5、yground...What’smissing?S1:Office.4.出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。T:Thisisourschool.It’sverybig.Ithasaplayground.Wecanplayfootballinit.S1:Thisisourschool.It’sverybig.Ithasalibrary.Wecanreadinit.Post-taskactivities1.学生结对进行“听并改错”活动。教师分发给每组学生A、B两张纸，一

6、个学生朗读自己纸上的内容，另一个学生根据同伴所读，对自己纸上不相符的内容进行改正，并将自己改正后的内容读给同伴，校对答案。例如：A．Readthistoyourfriend.Thisismyschool.It’sverybig.Ithasaplayground.Theplaygroundisverybig.Wecanplaybasketballinit.Ilikemyschool.B．Nowlistenandcorrect.Thisismyschool.It’sverybig.Ithasaplayground.The

7、playgroundisverysmall(big).Wecanplayfootball(basketball)init.Ilikemyschool.2.将学生分为四人一组，发给每个小组一张学校平面图。要求各组成员发挥想象力，设计学校平面图，将图片上不同的设施，如教室、图书馆、操场等重新组合，设计一张新的平面图。最后，请个别小组展示新的学校平面图并向全班介绍。S1:Look,thisisourschool.It’sverynice.Ithasaplayground.Theplaygroundisverybig.Wec

8、anplaybasketballinit.Ithasalibrary.Wecanreadinit.Ilikeourschool.