3 平行四边形和梯形

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1、课题平行四边形和梯形课时安排1教学目标知识与技能理解和掌握平行四边形和梯形的定义以及各四边形之间的关系，认识平行四边形和梯形的特征以及各部分名称。过程与方法经历平行四边形和梯形的认识过程，体验观察、比较、分类的思想和方法。情感态度与价值观在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发兴趣，培养动手能力，发展空间观念。教学重难点教学重点：掌握定义，各部分名称。教学难点：四边形之间的关系和平行四边形的特征。教学准备多媒体课件教学过程一、画一画，分一分（例1）1、以前我们学习了三角形，什么样的图形叫三角形？2、由四条边围

2、成的图形叫做四边形。板书：四边形3、画出形状大小不同的四边形，并标出你知道的图形的名称。学生画一画，然后汇报，展示。4、出示：5、讨论：对以上不同的四边形进行分类，应怎分？可以分成几类？引导：如果按照四边形边的平行特点怎分？学生议一议，说说。（两组对边分别平行；只有一组对边平行；对边都不平行）6、揭示定义。板书：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。7、长方形，正方形也是平行四边形吗？为什么？6教师指出：长方形，正方形可看成特殊的平行四边形。8、用集合图表示四边形之间的关系。二、学习例2。

3、1、教师演示，学生观察。你发现什么？2、介绍平行四边形特征在日常生活中的应用。引导学生归纳：平行四边形容易变形。（板书）三、认识平行四边形和梯形各部分名称。教师对照图形边讲解各名称边标出各名称。四、反馈应用。1、做一做第2题。2、73页第1题。3、73页第2题。五、总结交流。通过这节课的学习活动，你有什么收获？六、作业布置。作业：73页第3题。1、掌握平行四边形和梯形的定义以及各四边形之间的关系。2、认识平行四边形和梯形的特征以及各部分名称。6考点本节课课后练习1、在下面的点子图上画出一梯形与一个平行四边形，并分别画出它们的

4、一条高。2、（1）在下面画一个平行四边形，再画出它的一条高。（2）在下面的梯形中画一条线段，使它有一个等腰梯形。3、在下面的点子图上画出一梯形与一个平行四边形，使平行四边形的底与梯形的下底相等，再画出它们的高。64、在下面的梯形中画一条线段，把梯形分成一个平行四边形与一个三角形。5、在下面的梯形中画一条线段，把梯形分成一个平行四边形与梯形。66板书设计平行四边形和梯形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。教学反思6