欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38027870
大小:42.50 KB
页数:2页
时间:2019-05-16
《第1 课 做游戏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题单元第1课主备人孙国英内容做游戏备课时间2015.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.让学生感受传统游戏的魅力,吸引学生参与游戏。2.学会玩“石头、剪子、布”和“踢脚绊绊”两个游戏。3.学习按规则进行游戏,逐渐建立规则意识,从游戏中学习交往。任务定位教学重点学会玩“石头、剪子、布”和“踢脚绊绊”两个游戏。教学难点学习按规则进行游戏,逐渐建立规则意识,从游戏中学习交往。教学准备做游戏板书设计石头、剪子、布踢脚绊绊课时目标和教学过程设计一、谈话导入二、学习“石头、剪子、布”游戏(1)我们玩过哪些游戏?哪个游戏给你留下的印象最深?(2)说说“石
2、头、剪子、布”游戏规则。(3)两人一组练习这个游戏,看看谁能获胜。(4)分小组玩大电话的游戏。三、点将游戏(1)把全班学生分成4组,每组推选两个人,作为各自的“帅”,利用“石头、剪子、布”选出先后,分别进行点“将”,赢的人先挑选一个“将”,输的人后挑选,依次把一组的“将”挑完。(2)按照挑选的顺序,进行“将”对“将”的比赛,也用“石头、剪子、布”的形式,赢的则把输的一方的“将”俘虏过去,这样依次往下比赛,直到结束!(3)统计哪一队的“将”多,最后“将”多的那队获胜!每组准备一个小棒,讲解游戏规则,演示这个游戏,让学生有大致的了解。课时目标和教学过程设计一、
3、踢脚绊绊5人一个小组背诵“儿歌”踢脚绊绊,绊过南山,南山北斗,;鲤鱼开口,新伴上任,旧伴缩进!分组进行游戏,教师到各组进行指导!学生课后活动和作业设计找找两外的游戏,如“荷花荷花几月开”、“抬轿子”、“打弹子”。
此文档下载收益归作者所有