丁丁冬冬学识字2

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1、灵宝市第三小学教案学科语文班级二（）执笔人刘江会执教时间年月日课题丁丁冬冬学识字（二）教学目标1、通过看图识字、借助部首识字等方法，认字48个，写字24个，学习积累9个部首。2、继续巩固已经学过的查字法，通过练习限时查字典提高查字的速度。3、进一步了解汉字的表意特点，形成独立识字的能力。教学重点通过看图识字、借助部首识字等方法，认字48个，写字24个，学习积累9个部首。教学难点练习限时查字典，提高查字的速度。教具准备课件课时安排两课时教学过程第一课时【学习目标】1、，认识人体各部位的名称。2、认字9个，会写3个字。【学习过程】一、

2、直接导入让我们认识自己身体各部位的名称。二、图文结合学习词语。1、自读、小老师领读、齐读、顺读、倒读。2、提示第一组是面部各部位名称，第二组是身体各部位名称。3、同桌游戏：一人指身体部位，一人找对应的词语。4、说话训练：你喜欢身体哪个部位?为什么？三、认识生字1、带拼音读生字。2、小老师领读。3、赛读生字。4、开火车读生字。5、交流读字时的发现（与身体有关的大多为月字旁）。四、写字1、学生自学生字，通笔顺、标组词。。2、“朵”字，提示学生查字典确定部首。五、课堂练习：1、练习田字格中生字。2、挑选难字，列出生字加减法。第二课时【学

3、习目标】1、能正确流利有感情朗读课文，懂得要做健康、勇敢的孩子。2、认字8个，写字8个。【学习过程】一、复习导入。修改意见教学过程1、认读表示身体部位的词语。2、揭题《丁丁打针》二、学习课文1、自读课文，标段号。2、借助字典认识难字。3、分段接读，正音。4、交流整体感知（谁？什么事？）。三、认识字、词。1、自读词语（带拼音）。2、小老师领读。3、去掉拼音认读，齐读、赛读、开火车读。4、读绿色通道中字。5、分析难字的记字方法。四、再读理解1、学习1——3段，提问：丁丁怕打针吗？从哪些地方可以看出来？写字2、为什么这次打针之后，丁丁不

4、怕打针了？（体会护士的善解人意及高超的打针技术）3、总结：打针并不可怕，打针是为了治病，我们大家都应该爱护自己的身体，做一个健康、勇敢的孩子。4、分角色朗读课文。五、学习生字1、指导书写“疼”、“病”，（1）领写病字框。（2）学生通笔顺。（3）病字框字与病痛有关。2、学生练习其余字，且标组词。第三课时【学习目标】1、写字8个，认字14个。2、积累词语。3、学习部首“身、月、页、耳、目”，知道偏旁与什么有关。4、练习限时查字典。【学习过程】一、复习导入。1、认读“病、疼”，“肺、脸”，并说出偏旁与什么有关。2、导入。二、学习新知1、

5、学生自学偏旁和词语。2、小老师领读词语。3、赛读、接读、倒读，认识新词。3、认识生字。4、学习新部首。5、学生交流自己的发现。6、总结：这就是中国的形声字，部首代表了它的意思。三、练习查字典修改意见1、怎样查字典才快？向同学推荐好方法。（记住部首目录、检字表和南检字表的页码，熟练掌握确定部首的方法等）2、查字典抄写音节，比一比速度。3、检查、评比查字典情况。四、写字。1、和小组同学交流识字方法。2、生字组词。3、练习书写。第四课时【学习目标】1、写字5个，认字9个。2、通过理解部首的意思学习相关字，学会根据部首猜字义。【学习过程】

6、一、复习导入1、认读页字旁的字。2、师：偏旁与字义有关，可以根据偏旁猜字义、记字形。这节学习几个新部首。二、学习新知。1、学生学习带有“反文旁、爪字头”的字。（1）学生自学。（2）多种形式读，记忆字形。（3）交流发现。（爪是手的形状，爪字头的字与手有关）2、学生自学手字旁、提手旁的字，提示学生借助偏旁记忆字形。3、认字。4、写字。（提示“受”字上中下结构，下面是“又”）三、语文天地习题1、说说下列字的字形是怎样表示字音、字义的。2、抄写音节。3、比一比，看谁写得多。4、学记事。丁丁冬冬学识字（二）根据部首了解字义借助部首记忆字形