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1、罗依九年制学校教导处工作总结本学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变。本学期教导处组织各教研组进行了多次理论学习与研讨活动，深化课堂教学改革，让我们的课堂高效化。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，特别是课外活动每天有安排，项项有人
2、管，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务。3、狠抓常规管理，提高教学效益(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求,并真正做到了落到实处。(2)本学期教导处组织进行了八次教学业务检查,检查采取两周一次的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是听家常课,做到检查有结果反馈,非常注重实效性。综合检查主要包括，教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍
3、然存在着一些问题,如听课次数不足,作业批改不细致等现象。(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化的实验，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级两次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学。(1)、各教研组活动
4、注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。(2)、要求已立项的省级和州级课题研究老师，人人上示范课,语文学科在组长的带领下，人人走上讲台，人人认真评价、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县教研室等职能部门的督导检查,安排了相关教师的听课活动,及各项材料的查阅等,通过
5、检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。 6、加强课堂教学模式改革。初一年级组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好家常课、研讨课、公开课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。8、立足课堂教学实
6、践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。9、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂听课活动，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的家常课的教学质量，进而以点带
7、面，全面提升我校的课堂教学水平。 10、积极注重教师业务水平的提高，本学期各组均派遣老师参加了各级各类教研会，学校组织理化组教师到南坪中学学习取经，政史地组彭先进老师、语文组张凤军老师到安庆观摩省优质课大赛，英语组谢玉娟老师到开封参加全国英语教研会议，黄维陆老师到深圳参加全国语文课堂大赛领奖活动，数学组陈玉松老师参加省级教研活动，另外，政治老师张梦华、数学老师陈玉松参加国培计划省级集中培训，以及请淮北师大的教授来我校指导教学，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。12、抓好“赏识教育”，面向全体学生。 我校学生来源
8、大多是一般家庭，学生文化基础较差，在小学很少得到老师的赏识，且学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的实际出发，来赏识每位学生。我们的赏识教育工作室的老师与学生促膝谈心，鼓励其成长，向老师传授赏识教育的理念，并帮助其实施，这一切都得到了家长和学生的一
