《田忌赛马》导学案

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1、《田忌赛马》导学案一、目标预习。1、看拼音写词语。Yíhuòwākǔjīfěngsaǒxìnɡ()()()()diàohuànkuāyaoqīnmie()()()2、补充词语()头()气胸有()竹()()洋洋目()口()转（）为（）胜3、按课文内容填空。《田忌赛马》这篇课文共写了()次赛马,第一次田忌()了,第二次田忌()了.他能够转败为胜的原因是().二、合作探究。1、指导学生读课文第二段,思考:孙膑通过仔细观察发现了什么问题？（先自己思考，然后同桌交流）2、指导学生读课文第三自然段,思考:孙膑怎样解决了这个问题,使田忌取胜？（先自己思考，然后同桌交流）3、通过熟读课文小组合作

2、讨论完成下表格。　　人物次数比赛技巧比赛经过结果原因4、小组合作交流:赛马的方案共有多少种,为什么说孙膑的方案是最好的(引导学生分析孙膑的思维过程)三、巩固练习。1、.用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原因的话。1）.齐威王每个等级的马都比田忌的强。2）.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。3）.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。2.读“孙膑招呼田忌过来……让你取胜。”回答问题。1）.从孙膑说的第一句话里，你读懂了什么？2）.从孙膑说的第二句话里，你读懂了什么？3.读了这个故事，你受到了什么启发？4.想象一下第三次赛马会是什么情形，写在下面。（王淑芳）