班级十星评比方案细则

《班级十星评比方案细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、..小茴店镇中心校“班级十星”评比方案及细则 为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。一、好学星标准要求：1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。4、坚持做好每周一篇读书笔记。考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。3、少先队员佩带红

2、领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。4、热爱公物，爱护学校一草一木。5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求：1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲...4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的

3、行为。考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。考评方法：1、自我汇报2、体育科任参评3

4、、师生评议六、友爱星标准要求：1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。2、不打架，不骂人，不欺负小同学。...考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师审核七、进步星标准要求：1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。2、刻苦学习，成绩取得明显进步。3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、学科教师参评八、守纪星标准要求：1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好

5、。3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样考评方法：1、自我汇报2、班主任评定3、民主评议九、勤劳星标准要求：1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。考评方法：1、自我汇报...2、家长参评(出具证明)3、教师审核十、艺术星标准要求：1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。2、学会一种艺术技能，如：演讲、

6、书法、绘画、剪纸、乐器等。3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。考评方法：1、自我汇报2、现场演示3、师生评议备注：一、学生根据评定标准，定星参评。二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。三、学期总评，达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。五、各班利用展牌展示“班级十星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。六、每

7、月各班把“班级十星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。七、各班每月对当选的“班级十星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。八、各班给每月对当选的“班级十星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。九、“班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。十、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。...武东中心小学“班级十星”评比方案及细则一、评选宗旨为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极

8、向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步