七英下unit 1 section b 1a— 1f

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1、科目：英语编写人：王振宇审核人：曹伟利编号：1-3单元章节Unit1课题SectionB1a—1f课时设置一课时授课时间课型新授学习目标1.学会以下生词(drum,piano,violin),动词词组（playthedrums,playthepiano,playtheviolin）2.会熟练的运用Can+sb.+do?Yes,sbcan./No,sbcan’t.Whatcansb.do?句型结构流利地进行口语交际；3.能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。重点难点学会谈论自己或别人的能力.学情分析本部分为本单元Secti

2、onB的第一课时。通过SectionA的学习，学生已经基本熟悉了围绕本单元话题“joiningaclub”所需要的基本句型结构和词汇。由于学生对该话题比较感兴趣，因此乐于使用英语来谈论这个话题。在SectionA主要涉及体育、艺术类社团活动的基础上，本部分增加了谈论具体的乐器的演奏这一话题，在学生比较熟悉的句型结构中学会使用新的词汇，学生不会感到陌生，是比较符合语言学习的规律的。此外，SectionB所涉及话题内容是“theschoolconcert”，在“joiningaclub”的基础上有机地进行了延伸。学法指导通过

3、通过听力和会话练习，让学生能够掌握并灵活运用本单元的语言知识，为本单元的听、说、读、写的训练作好铺垫。知识链接Play构成的短语①play+棋牌类/球类/运动/比赛(游戏),不用冠词。②play和乐器连用,一定要记住中间少不了定冠词“the”。课前自学设计自主预习认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示．吉他_____________鼓_____________钢琴_____________小提琴_____________画画____________唱歌________

4、_____4.在小组内核对答案.5.完成1a将单词与图画匹配.课中合作交流学习任务一:听录音，完成1b.学习任务二:学会询问他人的能力句型.----Canyouplaytheguitar?----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c.3.小组竞争，展示成果学习任务三:学习1d,1e,1f部分1.听录音，圈出你听到的单词和短语2.核对答案，完成1d3.再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4.核对答案，完成1e.5.根据1d,1e

5、内容补全下列句子。Billcan’t__________,buthecan_____________.Cindycan’t_________,butshecan_________________.Frankcan’t__________,buthecan__________________.先对学，在群学，并大声朗读6.根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f解疑释惑1）wantsb.for...“为了...而招聘某人”或“想要某人参加某项活动”2）Icanplaythepiano,butIcan’tsingor

6、dance.（这句也是并列句，因为前句肯定，后一句否定，所以用but连接，表示意思的转折。此外，在否定句中，表示前后两者都否定时，连接词不用and而用or。）测评演练一、单选（）1.Bobcanplay_____basketballbutcan'tplay___violin.A.the,theB.the,/C./,the（）2.Canhe_____itinEnglish?A.speakB.speaksC.say（）3.Ilike____club.A.musicB.themusic’sC.themusic（）4.Tomwa

7、ntstojoin_____club.A.dancingB.thedancingC.thedancing（）5.He_____tojointhemusicclub.A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike（）6.------Aretheygoodat____?----Yes,theyare.A.swimB.toswimC.swimming二、填空1.Canyouplaythev____________?2.Hecand_____________andsing.3.Iwanttojoint

8、heartc___________.4.Doesheplaythep__________everyday?5.Hecanp____thedrums.课后反思提高