甜甜的河水教案

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1、宝山区联建幼儿园听课评析记录表执教人金晨笛评析人日期活动名称：甜甜的河水活动目标：1．理解故事内容，知道糖能溶化在水里。2．在听听、看看、说说、尝尝的过程中，感知分享带来的乐趣。活动准备：1．《甜甜的河水》PPT。2．棒棒糖、盛水容器、一次性小纸杯、大调羹、热水等关键点：理解故事内容，知道糖能溶化在水里。活动过程：实录：1、引导孩子看老师这个棒棒糖的形状、颜棒棒糖导入色。2、教师：这是什么？你们还见到过其他的棒棒糖吗？是什么样的味道？3、小结：这是棒棒糖，不同的颜色有不同的味道。故事演示（PPT）：幼儿边听故事，边看PPT。1、插问：小熊一个人为什

2、么难过？小熊不知水里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？听赏故事2、追问：棒棒糖放在水里，会怎样呢？【（糖）会怎样呢？水会（变得）怎么样？（甜）】3宝山区联建幼儿园小结：原来糖放在水里会溶化的，水大概也变甜了。（继续看PPT）3、插问：小熊把棒棒糖放到了水里，转呀转，棒棒糖怎么样了？怎么会变小的？4、小结：呀，原来棒棒糖放在水里越来越小真的溶化在水里了。1、我们也来试一试。把小熊的棒棒糖放在水里（把棒棒糖放在水里）我们一起叫它快溶化……（幼儿学说：棒棒糖，快溶化吧）。幼儿操作2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（搅拌：这样搅拌好

3、像在跳舞一样）。3、我们来做做棒棒糖吧，一起来跳舞吧，“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，香香甜甜的棒棒糖，左转转、右转转，跳呀跳、转呀转，化在水里不见了，变成好吃的甜甜水。”4、引导幼儿语言表述：我们一起对棒棒糖说：棒棒糖，你快点溶化呀，让小熊的朋友们能尝到甜甜的水……5、现在，你们觉得水变甜了吗？6、小结：棒棒糖融化在水里就会使水变甜了。情感迁移1、分享甜甜的水。我们一起来尝尝小熊的甜甜水吧。3宝山区联建幼儿园2、你们喝了小熊的甜甜水开心吗？看看小熊开心吗？小熊没有了棒棒糖为什么还很开心呢？3、小结：小熊和大家分享了棒棒糖，有了很多的朋友，有朋友

4、真好，所以感到很高兴。评析与建议：3