向齐白石学画蔬果

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1、向齐白石学画蔬果一、课型：绘画课二、教学目标　　1.了解齐白石的生平与艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点。　　2.通过临摹齐白石的樱桃，学会用临摹或创作的方式表现生活中的蔬果形象。3.通过欣赏与表现活动培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。三、重点、难点　　重点：临摹齐白石的樱桃　　难点：临摹樱桃图或在临摹的基本上学会创作一幅樱桃图。四、课前准备（学生）中国画的工具。（毛巾、朱镖、曙红、藤黄墨汁、调色盘、毛笔，水、毛毡）（教师）教学课件、教学演示的工具与材料。（背景音乐、学生的作业纸、报纸、吸铁石、展板）五、教学过程设计

2、（一）课前互动，了解材料小朋友们好，你们认识我吗？你们可以叫我？今天陆老师给你们带来了一些朋友，他们都在桌上，你们认识吗？生：师：我们来认识下：毛笔，你知道怎么拿毛笔吗？跟着老师一起，学跟毛笔交朋友（握姿）。。。。。。真不错！毛毡、宣纸要一张一张的使用哦。（每人二张），调色盘里装的是国画颜料和墨汁，你认识么？胭脂、曙红、硃磦和墨小朋友们认识这些新朋友了吗？好，我们要开始上课了，上课（二）师生问好，游戏开题（师生问好）小朋友们，我们先玩个游戏吧，游戏题目叫：画线条规则：在规定的时间里画出又多又美的线条者为胜。最快静下来又让笔宝宝躺下来的小组胜。生：玩那为什么这个小朋友的线条能画的这

3、么细？（生作品展示请优秀学生介绍方法）生:真厉害，笔宝宝喝水，喝墨都不能太多，喝的多了，我们可以用试纸给他瘦瘦身，然后能让笔宝宝站正些，笔尖沾墨，下笔轻点就可以拉。师：边说边示范那我们继续在刚刚的宣纸上来试一试！刚刚同学们用毛笔玩墨汁，现在陆老师要用手指玩颜料，你看，陆老师是怎么玩的！师示范玩颜料，“手指动动动”（点的技法强调）瞧我笔宝宝也来了要干嘛!(画果柄、果脐)生：线条和小黑点。师：你猜她是什么？生：是的，这是小朋友非常爱吃的樱桃（出示图片）小朋友,仔细观察，陆老师画的国画樱桃和照片中的樱桃有什么不同，他们有什么特点？生：师示范：樱桃身体圆圆的，有长长的果柄、还有一小点果脐

4、。再看这樱桃有哪些颜色？生：（出示图片:不成熟到很熟的樱桃色彩变化图）我们要画熟点的樱桃可以多沾点胭脂。。。画的不熟点的呢，可以多点硃磦？你们想试试画樱桃吗？把刚刚画线的纸折好，放边上，等下它就是我们的草稿纸了，好，换第二张大纸。生：初画樱桃（挑选几张，贴在黑板上）个别作品展示：吖，这个这么大，是不是我们的小樱桃呀，这颗樱桃的果柄？（好的表扬）生：好粗为什么会出现这样的情况呢？生：是的，这些同学肯定没让笔宝宝站正在白纸上，再看下陆老师怎么画。一个，两个，三个（柄的不同朝向，色彩，方法）？那一堆怎么画？有位大师就画了一堆的樱桃，你能猜出他是谁吗？生：你们太厉害了，这真是著名艺术大师

5、齐白石画的，今天我们《向齐白石来学画蔬果》（板书）（三）观看视频，了解大师你知道齐白石爷爷的哪些事？好我们先了解他等下请你再说说你知道了齐白石谢谢的哪些情况。（播放视频）师总结，这是一位神奇的艺术家，诗书画印无所不能。（四）与大师比画，深入学习你再看我们画的樱桃和画家的樱桃(图片)有什么不同生：大师的樱桃画的很多（出示作品，整齐排列的樱桃和疏密得当的樱桃对比）你更喜欢哪张（齐白石作品）看这幅大师的作品我们还能找到什么不同的地方？生：是的。（多少、疏密、色彩、盛器等）（五）作品欣赏，感受樱桃（ppt出示大师作品和小朋友的作品）小朋友们，临摹是学习中国画的一种重要方法，一般从观察开始

6、，请选择一副画仔细观察。（六）学生临摹，教师辅导作业要求：小朋友们，请自由选择一幅齐白石的樱桃作品进行临摹吧，你也可以进行创造性的临摹。（重新构图）画好以后记得展示到上面哦！（学生临摹，教师巡回指导。）（七）作品展示，欣赏评价（布置一个小型作品展，请学生展示自己的作品）小朋友们真厉害，樱桃画的真不错，接下去我们来看看哪些小朋友的作品表现的最生动。（八）教师小结，拓展提高同学们今天我们学会了画樱桃，我们可以把这个方法应用到很多水果，像琵琶，柿子等等。我们要像齐白石学习善于观察，善于提炼创新，作个有心人。下节课，我们向齐白石学习画蔬菜，下课。