小组合作学习及常规工作实施办法(草案)

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1、小组合作学习及常规工作实施办法（草案）——初2012级年级组说明：根据学校要求，初一年级将形成统一的小组合作学习及常规管理实施办法，下面是根据各班级小组合作学习经验实施办法的汇总，恳请您仔细阅读，并在实践中提出您宝贵的意见和建议，以便进一步修改和完善，达到既行之有效又便于操作的目的。非常感谢！一、学习小组组建的方法及原则1、把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则，根据性别比例、兴趣倾向、性格因素、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成学习小组，每四人为一组，方形围坐，以便启发引导之后，学生面对面地进行小组讨论。根据学习成绩编

2、号为A、B、C、D或E。小组一经组成，人员基本固定不变，编号可依据每次大考成绩变更，以便激励学生好学上进。2、两个相邻组互为监督组挑战组，也可以自行选择监督挑战组。相互监督挑战的两个小组各持一份印有双方小组名单的考评表，为维护公平公正，同时记载。二、组长的选择1、小组内经充分讨论选出大组长；2、选出监督组长；3、选出学习组长；4、选出清洁组长；5、选出学科组长（由以上同学兼任）；三、各种组长的职责及具体工作1、大组长的职责（1）负责管理本组及监督组的考评表，记载由大组长负责的考评项目及每周末考评表的统计及上交工作。（2）负责管理记载

3、本组成员的纪律及就餐情况（具体内容见监督组长职责）。（3）先期担任学科组长（其他同学暂不具备组织课堂小组学习4能力时），认真组织本组成员积极参与课堂讨论、答问并对课堂表现情况进行记载。对回答问题正确或提出新问题的，小组加1分。小组合作富有成效，提出或回答的问题有创造性的（教师认定）小组加2分，组长加1分；组长没有认真履行本组成员组织课堂讨论、记录的，小组和组长各扣1分。（4）大组长须在规定时间内（2—3周）通过传、帮、带培养出新的学科组长，以便更多的同学都能胜任学科组长职务，如本班已具备条件，就由不同的同学分别担任学科组长。（5）负

4、责管理、监督本组的学习组长、监督组长、清洁组长。（6）负责对班级自律委员会成员的监督与评价，对不认真履行职责的成员，经各组大组长讨论通过，有罢免的权利。2、学习组长的职责（1）督促小组成员按时、认真完成作业、收缴作业并及时记载完成情况。对作业不认真、未按时完成作业的每人每次扣1分，抄作业的，每人每次扣2分、学习组长扣2分，一周结束时未出现上述不良情况的，小组加1分，学习组长加1分。（2）检查、批改被监督组成员的背诵、听写（默写）情况并记载。课代表组织各学科听写、默写时，相邻两个小组的学习组长交换座位。待完成听写、默写任务后，留在原地

5、批改对方小组的听写本（自己的听写本返回本组）。语文、英语听写正确率应达到90%以上（包含90%），其他学科听写正确率应达到80%以上，否则视为不合格，完成批改任务后把需要重写的人员名单报该科课代表处登记。不合格同学须在本组学习组长处重新完成并报课代表取消记录，之后还须通过第二天课堂听写证实，如有弄虚作假，组长和重写同学均视为作弊（每次扣2分）。老师有单独要求的除外。听写、背诵不合格，第二天重做仍未过关者每人每次扣1分，小组内有2人次不过关的，学习组长扣1分，一周结束时未出现上述情况的，小组加2分，学习组长加1分。（3）负责后进生的帮

6、扶转化组织安排后进生的帮扶转化，在每组的4人中，安排A帮B，B4帮C，C帮D，主要负责疑难问题的解答，课堂小组讨论的引导、督促等。作业、背诵的检查则由A→C、B→D，如该同学在一周内均能按时完成各项学习任务，帮助同学和被帮助同学每周各加1分，被帮助同学在大型考试中成绩上升显著的予以奖励，同时授予帮助同学优秀辅导员称号。3、监督组长的职责（1）负责对被监督组（挑战组）纪律、清洁、进餐的检查、监督及记载工作。（2）对上课（包括自习课）说话、接话、看课外书籍、做其他作业、吃零食、随意下位、进餐时浪费及就餐区域不清洁等违纪情况的，每人每次扣

7、1分，组长扣2分，并参加适当体育锻炼。一周无违纪情况的，小组加2分，大组长加2分。（3）被监督小组区域内有纸屑、果皮、塑料瓶或其他垃圾的，该小组清洁每次扣1分、清洁组长扣1分。如本周该小组清洁没有扣分，该小组和清洁组长各加1分。4、清洁组长的职责（1）负责轮流值日时清洁工作的安排、检查，负责每天本组区域的清洁卫生、保洁工作及完成情况的考评记载。（2）负责协调两个小组共同完成一周的清洁任务，该周获得流动红旗的，小组和清洁组长各加2分，该周因清洁扣分未获得流动红旗的，小组和清洁组长各扣2分。并于下周继续做清洁，直到获得红旗为止。四、体育

8、、文娱委员的职责1、负责三操、午唱、午睡、集队集会的督促、检查及考评记载。2、督促各小组认真按时完成早操、眼操、课间操、午唱任务，组织好大型活动的集队集会，对迟到、讲话、不完成或不认真完成的，该小组成员每人每次扣1分，小组扣1分。五、