如何开拓视野

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1、学校1、学校应该结合学生的实际情况适当开展与外校交流，关注国际信息，了解社会变化的课外活动2、采用多种方法，如环境熏染、活动促读、引导家长创造家庭阅读氛围等，激发学生进行课外阅读的兴趣，培养学生的课外阅读习惯，提高课外阅读能力，拓展阅读范围。3、校园广播适当播放国际时事新闻、各国民俗风情和精彩文艺节目，增设英文广播节目。4、学校按时开展高层次学术交流活动，如开设“海外名师讲堂”。5、在教学中注意吸收和引进国际上先进的教学理念与教学体系，扩大双语教学，加强双语或英语教学的课程建设，开课数逐年增加，如开设英语授课课程，在生物、经济、信息、工业工程等学科专业建设了系

2、列化的英语授课课程。6、积极拓展学生到境外学习的经历，与多家跨国公司建立了良好的伙伴关系，从而建立和推动了越来越多的学生海外学习项目。7、学校多组织开展开拓视野的课外活动，如海外文化专题学习、经典影片赏析、风情图片展、手抄报竞赛等多项活动为同学们提供参与学习的空间。8、学校在教学上课尝试远程教育，方便与海外名师接触交流。9、充分利用互联网，创建教育资源的共享平台，促进资源共享与网络交流。10、学校应尊重个体选择的个性化教育保障制度11、高校要设置部分国际课程，引导学生了解世界的政治、经济、文化、科技、历史、地理、民族等，引导学生关心世界热点、难点。将关注的重点

3、从本国的经济和社会发展方面，拓展到世界发展的大趋势上来，增开一些与国际政治、经济、军事等方面有关的课程，如《国际政治与经济》《国际金融与贸易》《国际关系》等等，通过这些教学潜移默化地培养学生的国际意识。12、要利用机制优势，加强国际交流，包括学术交流、教师交流、学生交流；积极发展国际合作办学，选派教师参加国际学术研讨会、交流会，参加跨国合作研究，以课题为中心召开国际研讨会，开展校际的合作交流；要采取“走出去，请进来”的方法，选派教师到国外去进修、访问、讲学、搞合作研究，也可以与外国大学合作办学，把外国教材、教师引进来；要大力吸引外国留学生到本校学习，也要选拔本

4、校的学生到国外留学。13、要汲取世界教育精华，引进国外先进的教育理念，包括办学理念、办学模式、管理机制以及引进人才与资金，从而使我们的大学生也体验到国外的教育教学理念，接受国外先进的办学模式，并在这个过程中培养起国际意识。14、将国际合作与交流纳入学校的整体发展规划中。一是要搭建高层次国际合作平台。积极拓展国际项目渠道，注重国内外联合，增强竞争力，使合作项目高质量、可持续发展。二是要确保校际合作取得实质性进展，力求在更高层次进行战略性合作。三是要高度重视国际学术交流。除对专门人才进行支持外，可能的话，学校应筹划设立国际学术活动专项资金，加大对国际学术交流活动的

5、资助，其中包括对研究生参与国际学术活动的资助。15、全面推进各类学生的国际交流与联合培养。各高校应因校制宜地积极拓展国际交流生的输送渠道，稳步扩大国际交流生的规模，使更多的学生有机会直接通过国际交流生这个平台进行最真切的国际体验，使更多的学生间接地受到经历了国际交流的身边同学的影响和辐射，这将有助于越来越多的学生最现实地感受国际化带来的变化，进而采取行动，改进自己的相关意识与这种变化相对接，提升自己的相关素质与这种变化相适应。16、高等院校在开展大学生国际视野教育的过程中，需要准确理解国际视野教育的内涵，努力克服盲目性的国际视野教育，力求避免国际视野教育陷入误

6、区。家庭1、父母应营造具有国际化的家庭生活环境，鼓励孩子学习外语，引导孩子多读一些不同国家的书集，通过网络了解各国的风土人情，并对世界各地发生的重大事件有所掌握。2、尊重孩子的兴趣爱好，支持孩子学习多方面的文化知识，提高文化素养，并注重培养学习能力，表达能力等。3、以身作则与孩子一起观看国际新闻，并讨论国际事件后的潜在规律，以正确的评价标准引导孩子思考国际动态。个人1、大学生应该树立自主学习的观念，在大学期间多学习书本之外的知识，丰富自己的头脑，提早设计自己的未来；2、大学生应该拥有批判性思维，学会多方位思考，在新知面前多问几个“为什么”3、不要执着于唯一的答

7、案，要知道，很多问题并没有所谓的正解，只要是合理的逻辑，就会得出合理的结论；这也是鼓励我们开拓眼界，打破思维定势4、要将过去那种“以学科为中心的学习方法”转变成“以问题为中心的学习方式法”，同学之间要多交流、多讨论，不能闭门造车。5、要放眼全球，批判地吸收当今世界各国的先进文化，尽可能通过广泛涉猎和熟悉世界各国历史、文化、艺术、风俗等来开阔自己的国际眼界。6、大致了解各国的文化，历史，地理，经济，社会，法律等。同时也要思考各种国际现象背后所体现出来的规律。7、通过多种方式了解时事,了解国际政治形势，如收音机,电视,网络,报纸,杂志等。深入了解国际时政背后所体现

8、出来的各国政策与利益冲突，有利于开拓我