4、节约能源与开发新能源

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1、课题4、节约能源与开发新能源课时安排1课时教学目标科学探究1、能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高展开探究活动；2、意识到节能和开发新能源的重要性。科学知识1、了解开发新能源的一些思路；2、反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。情感、态度与价值观1、愿意合作与交流；2、认识到科学是不断发展的；3、乐于用学到的科学知识改善生活；教学重点知道如何节约能源教学难点理解白炽灯与节能灯哪个效率高教具准备课件教学过程教学环节教师活动二次备课导入新课一、导入：从图片引入 目前，人类每年要燃烧40亿吨煤、25亿吨石油，并以每年3%

2、的速度增长，按此计算，地球上的煤还可以维持200多年，石油就只有50多年的用量了。“拉闸限电”一个久违的词组，如今高频率的出现在媒体上，“电荒”“煤荒”“油荒”接踵而至。当前持续发生的能源“三荒”再次告诫我们，中国并不是一个能源富裕的国家。人类必须设法节约能源开发新能源。今天我们就来学习节约能源开发新能源。二、探讨如何节约能源 我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们人类该怎么办呢？ 1.首先在我们的生活中你见到过，哪些浪费能源的事例 学习新课2、学生交流。 3、出示图片认识生活中人们不经意间的能源浪费

3、现象： 4、小结：能源与我们的生活息息相关,在我们的一些不经意的举动中也许我们就浪费了许多的能源.大家可以算一比帐,全中国有将近13亿的人口,倘若每个人都节约一度电,少扔一张废纸,相信我们的生活将会更加美好.节约能源人人有责.从小事做起，从我做起。 5.探究白炽灯与节能灯的效率比。 （1）出示白炽灯和荧光灯，提问：我们的学校用的那种灯多，为什么？  （2）下面我们就一起做个试验，看看那个灯得效率高。 演示实验，学生记录数据。 （3）小结。三、小组讨论 1.过渡：我们学校在运用灯具上节约了能源，想不想知道科学家在设计楼房的时候是

4、怎样节能的呢？ 2.看图思考： 这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？ 3.学生观察讨论。 4.学生自由发表意见。（可投影提醒）你能看懂这幅图吗？序号所代表的是什么？这幢房屋是如何利用自然能源的？这幢房屋为什么可以节能？有哪些节能的方法？ 5.小结。 6.认识太阳能的作用。 太阳能是能源之母，为什么这样说？ 在生活中，哪些地方用到太阳能？为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。四、开发新能源 1.了解我们可以开发新的能源。阅读 P62 。 学生汇报自己的发现和观点。作业设计完成书后作业板书设计4、

5、节约能源与开发新能源一、节约能源 二、开发新能源 教学反思