第十五章 两种电荷

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1、二次备课记录平凉十中九年级物理教学设计第十五章两种电荷主备人：孙江苏参与教师：蔡勇、马恒彬、刘刚授课教师：授课时间：审核签字：授课班级：学习目标：1.会描述摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用。2.识别电荷量及其单位，认识原子结构及元电荷。3.识别验电器及其结构，知道自由电子和电荷的定向移动。4.知道常见的导体和绝缘体。学习重点：两种电荷及他们间的相互作用；电荷量及单位。学习难点：金属中的电子可以自由移动。一、复习提问内燃机是由，，，四个冲程连续工作。比热容的计算公式：热值的计算公式：二、预习检测1.使物体带电的两种方法：，。2.常见导体：3.常见的绝缘体：三

2、、自主学习，合作探究学生活动：用身边的一些物体，让它带电举例：一、摩擦起电1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。（补充：摩擦起电的危害和应用）3.使物体带电的两种方法：一是摩擦起电，二是接触带电。二、两种电荷1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷，可用“+”表示。2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷，可用“—“表示。3.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。三、验电器1.作用：2.构造：3.原理：4.使用：3二次备课记录四、检验物体是否带电的方法，。五、原子及其结构六、

3、导体和绝缘体1.导体定义：容易导电的物体。常见导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。2.绝缘体定义：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等四、当堂检测1.两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（）A.两个物体一定带同种电荷B.两个物体一定带异种电荷C.可能一个物体带电，一个物体不带电D.两个物体都不带电2.用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（）A.它们一定带异种电荷B.它们一定带同种电荷C.它们之间只有一个带电D.它们可能都不带电3.甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球：（）A.一定不带电B.

4、不能带正电C.一定带负电D.可能不带电或带负电4.甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能（），若丙球能吸引不带电的轻小物体则乙球一定（）。（填“带正电”，“带负电”或“不带电”）5．下列几组材料中都属于导体的是：（）A.铅笔芯、人体、纯水B.金属、橡胶、汽油C.盐水、银、碳棒D.陶瓷、塑料、大地总结提升1.使物体带电的两种方法：，。2.常见导体：3.常见的绝缘体：4.检验物体是否带电的方法，。六、作业布置：课本动手动脑学物理1，2，3。七、课后反思3二次备课记录3