高一学生--空间几何体

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1、数学自主学习材料《空间几何体》复习小结一、空间几何体的有关概念(一)多面体:1.棱柱:(1)直棱柱,(2)正棱柱。2.棱锥:正棱锥。3.棱台:正棱台。(二)旋转体1.圆柱。2.圆锥。3.圆台。4.球:球大圆、球小圆。球面距离。(三)几个概念辨析:(右上图)(四)几个正多面体:正四面体正六面体正八面体正十二面体正二十面体二、平行投影1.斜二测画法画直观图规则:(1)平行关系不变;(2)平行于x轴的线段长度___________;(3)平行于y轴的线段长度___________。2.三视图的口诀:主左一样______,主俯一样______,俯左一

2、样______。四、表面积与体积1.正棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式2.柱、锥、台的体积公式4数学自主学习材料3.球的表面积和体积公式:S球=_________,V球=_________三、常用结论1.几个特征图形正三棱台的高、斜高、侧棱长、上下底面边长的关系式是:____________________________________________________________2.长方体中的几个结论长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=a,AD=b,AA1=c,则对角线AC1=_____________;3.正方体中的几个结论正方

3、体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,则(1)对角线AC1=__________________;(2)AC1⊥面A1BD;(3)面A1BD∥面B1D1C,且将对角线AC1三等分;(4)截掉四个角后得到一个正四面体ABCD。4.正四面体中的几个结论(1)遇到正四面体问题善于联系正方体。(2)若正四面体的棱长为a,则以下结论常用到:①高h=_____________;②外接球的半径R=_______;③内切球的半径r=_______;④正四面体的体积V=_____。5.关于△ABC的“四心”问题(1)四心:△ABC中①三条_____的交点叫

4、△ABC的外心;②三条____的交点叫△ABC的内心;③三条_____的交点叫△ABC的垂心;④三条____的交点叫△ABC的重心。(2)三棱锥P-ABC中,顶点P在底面上正投影O在△ABC内部,①若P点到△ABC三个顶点的距离相等,则O为△ABC的______心;②若P点到△ABC三条边的距离相等,则O为△ABC的______心;③若PA、PB、PC两两垂直,则O为△ABC的______心。练习:1.一个四面体的所有棱长都为,四个顶点在同一个球面上,则此球的表面积是______。2.如图,在等腰梯形ABCD中,AB=2DC=2,∠DAB=6

5、0º,E为AB的中点,将△ADE和△BEC分别沿ED、EC向上折起,使A、B重合于P,则三棱锥P-DCE的外接球的体积为___________。3.已知一个正四面体的四个顶点都在表面积为36π的球面上,求这个正四面体的表面积。4数学自主学习材料四、思想方法:(一)割补思想:1.结论:一个凸多面体如果有内切球,那么多面体的体积V,表面积S和内切球半径R之间的关系式是______。2.(1)如图,已知ABCD--A是棱长为的正方体,E、F分别为棱AA与CC的中点,求.(2)如图,模块①-⑤均由个棱长为的小正方体构成,模块⑥由个棱长为的小正方体构成

6、.现从模块①-⑤中选出三个放到模块⑥上,使得模块⑥成为一个棱长为的大正方体.则下列选择方案中,能够完成任务的为()A模块①,②,⑤B模块①,③,⑤C模块②,④,⑥D模块③,④,⑤(3)已知三棱锥P-ABC中,PA,PB,PC两两垂直,且PA=1,PB=2,PC=3,则三棱锥外接球的表面积是______.(二)展开思想:3.(1)如图,长方体中,交于顶点的三条棱长分别为,,,则从点沿表面到的最短距离为(  )A.B.C.D.(2)圆台上底面半径为5cm,下底面半径为10cm,母线AB长为20cm,A在上底面上,B在下底面上,从AB的中点M拉一根

7、绳子绕圆台侧面一周转到B,则绳子最短的长度为(3)如图,正方体的棱长为1,点P是A1B上的动点,则AP+D1P的最小值为________。4数学自主学习材料(4)正三棱柱中,各棱长均为,为中点,为的中点,则在棱柱的表面上从点到点的最短距离是多少?(5)如图,在直三棱柱中,,,分别为的中点,沿棱柱的表面从到,两点间的最短路径的长度为  .(三)组合体的截面图问题1.在一个倒置的正三棱锥容器内,放入一个钢球,钢球恰好与棱锥的四个面都接触,经过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的截面图形是()2.一个正方体内接于一个球,过球心作一截面,则截面可能是下列

8、图形中的.3.棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上,若过该球球心的一个截面如图所示,则图中三角形(正四面体的截面)的面积是___________4.正三棱柱

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