车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告

车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告

ID:38098464

大小:29.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-31

车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告_第1页
车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告_第2页
车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告_第3页
车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告_第4页
车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告_第5页
资源描述:

《车辋镇中心小学关于做好应急预案体系建设情况调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、苍山县教育体育局关于做好应急预案体系建设情况调查的通知各乡镇(街道、开发区)中心初中、中心小学,县直各学校,各民办学校:根据《苍山县人民政府办公室关于开展全县应急预案体系建设情况调查的通知》要求,请各单位按要求认真开展调查工作,填写以下调查内容,并于17日下午5:00前报安全办邮箱:xxaq2008@126.com,或派人报送纸质材料。乡镇初中学校报送本学校的调查材料;乡镇中心小学负责统计报送本乡镇所有小学及经批办的民办学校、幼儿园的调查统计材料。各单位要组织专门人员,深入基层,认真调研,及时撰写调查报告,

2、报送有关信息。各单位要根据本地、本校的具体情况,进一步修订和完善各类应急预案,并严格按要求积极开展应急演练。二○一二年四月七日5调查内容单位名称:车辋镇中心小学所辖学校、幼儿园个数:18已制订预案的学校、幼儿园个数:112011年举办的重大活动3次,制订重大活动预案3个。预案总数(截至2011年底):19个A类7个,(指自然灾害类)。B类5个,(指安全生产类)。C类3个,(指公共卫生类)。D类3个,(指社会安全类)。E类1个,(指其他类)。2011年共组织开展演练10次,累计师生1020人。车辋镇中心小学载

3、2011年中开展了逃生演练、防震演练、消防逃生演练和防踩踏演练等各种演练共计10次出动人数师生累计1020人。(一)应急预案体系建设基本情况。1、截至2011年底,本单位(辖区)应急预案制定情况:到2011年底,车辋镇中心小学紧紧围绕“打造平安校园,优化学校环境,构造和谐社会”这一目标,以积极预防和妥善处理突发事故为重点,结合我校的实际情况,指定的应急预案齐全并能使用。2、本单位(辖区)2011年度应急预案演练情况及2012年演练计划:1、2011年应急预案演练情况5按照2011年制定的应急预案演练计划,认

4、真准备,积极实施,在实践中取得了良好的效果。在进行演练时,根据制定好的演练方案进行实施演练,提高了学生的对突发事故的应变能力。2、2012年预案演练计划(1)指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“以人为本,预防为主,快速高效,重在实用”的原则。通过预案演练进一步完善应急管理体制和各科室协调机制,增强师生的安全防范意识、危机意识、责任意识和应急预案的科学性、可操作性,切实提高了广大师生的实战能力。(2)应急演练的目的1、检验预案,通过开展应急演练,查找问题,完善预案,提高可用性和可操作性。2

5、、完善准备,检查对突发事件的装备、技术、队伍等方面的准备情况,发现不足及时调整。3、锻炼队伍。增强参与单位和人员对预案的熟悉程序,提高处理能力。4、科普宣传。普及应急知识,提高员工风险防范意识和对事件的处置能力。(3)应急演练要求1、结合实际,合理定位。明确演练目的,根据条件确定演练方式和规模。2、精心组织,确保安全、严格按照演练方案,确保演练人员的安全。3、推广好经验,及时整改存在的问题。5(二)推动预案体系建设工作开展情况。近年来,如何部署要求的:预案修订、演练、评估等工作要求情况:加强预案体系建设的主

6、要做法、措施和经验:(三)预案编制、衔接、演练、评估、修订等环节遇到的困难和问题(四)预案编制管理工作的意见和建议。1、对应急预案定位的认识:2、完善预案内容、提高预案针对性和可操作性的建议。53、加强预案编制、管理与使用等方面的工作思路、具体办法和措施建议:4、本单位、本辖区具有特色的典型经验:(形成专门材料上报)由教体局转报县政府。5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。