18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划

18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划

ID:38101176

大小:115.50 KB

页数:5页

时间:2019-06-02

18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划_第1页
18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划_第2页
18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划_第3页
18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划_第4页
18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划_第5页
资源描述:

《18-1-(2)水边小学2008-2009学年第一学期德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、水边小学德育工作计划(2008—2009学年第一学期)一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以强化行为规范的养成为抓手,以礼仪教育、诚信教育为德育工作突破口,不断增强德育工作的主动性和实效性。工作总思路:以人为本,以优秀的思想教育人,以高尚的品德影响人,以浩然正气鼓舞人,以优美的环境陶冶人,以严格的管理塑造人。二、重点工作1、加强德育队伍建设,提高德育管理水平⑴把德育队伍建

2、设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。①引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“育人第一”、“时时处处事事育人”5的意识,明确教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。②举办多层次、多类型的培训研讨活动。抓好班主任培训工作。挖掘校内潜力,举办科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座等活动,促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源,请进来,

3、走出去,拓展视野,在与不同教育环境的比较中,吸纳新观念、新方法,不断改进自己的教育工作。③加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即:目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合,德育内容的系统性与针对性相结合,德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨。④在政策上、制度上、管理上规范班主任工作,不断强化班主任的责任意识、业务能力,树立班主任工作带头人。继续抓好常规管理以及班团主题活动。把考核和奖励挂钩起来,确保各项工作有序、扎实地开展。⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。①要加

4、强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质人才角度去培养干部,使用干部。②继续实行“文明班级评比制度”5,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。③充分发挥少先队在学生中的积极作用,积极开展各项活动,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。2、抓住德育契机,开展主题教育活动。⑴大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口,狠抓学

5、生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。开展“从我做起,从现在做起,从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动,利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化,提高教育的针对性、实效性。利用节日、重要纪念日开展“做文明学生,创文明优美校园”活动。⑵加强班级学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣,运用各种学习方式提高学习水平,培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。⑶加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育,警钟常鸣,常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯

6、罪法》和《学生伤害事故处理办法》,减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生,及时发现并解决各类矛盾纠纷。⑷5加强心理健康教育和心理疏导工作,避免消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良情绪的滋长,教育学生自觉以“心理健康标准”调节自己,以“强者心理训练词”激励自己,学会调节自身情绪,学会与同学相处,学会化解与他人的矛盾,不因小事而失智,不因冲突而失控。学会正确评价自己,提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,正确评价和约束自己的行为,学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。⑸挖掘校本文化,开发学校自身的历史文化资源,通过艺术形式予以展开,营造浓厚的艺术

7、氛围。3、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。加强对家庭教育的指导,利用好社会教育资源,从而优化德育的整体环境,形成三位一体的德育合力。做好家校联系工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。三、德育工作具体安排九月份1、稳定学生情绪,安全学习。2、学习《小学生守则》《学生行为规范》3、学校规章制度学习、纪律教育、八荣八耻教育。4、法制讲座5、9月10日开展尊师爱生活动。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。