初一第22讲 角

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1、初一数学第二十二讲角【知识要点】1、理解角的概念,掌握角的表示方法。2、初步学会用运动、变化的观点看待几何图形,初步形成辩证唯物主义思想。【知识要点】1、角的概念(1)由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的,这两条射线叫做。(2)由一条射线绕着它的端点,从一个位置转到另一个位置所形成的图形叫做角.2、角的表示法(1)用角的顶点和两边上各一点的三个表示,如图①中的角,记作∠AOB;(注:顶点字母写在中间。)BOA①②OBCA1②(2)在角的顶点处只有一个角时,用一个字母表示,如∠AOB也可记作;(3)用希腊字母加弧线表示,如图②,∠ABC记作;(4)用数字加弧线表示,如图

2、②,∠ACB记作。3、角的单位(1)角的度量单位是,把一个平角180等分,每1份就是1度的角,记作;把1°的角60等分,每份就是1分的角,记作;又把的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒记作。东南西北30°AO(2)换算:六十进制1°=,=。4、方位角方位角是表示方向的角,这种表示方向的方法在实际问题中出现较多,具体表示时南北在前,再写偏东或偏西多少度,如图所示,OA表示为“”。5、角的计数:由一个顶点引出n条射线共有个角(小于或等于平角)。6、一条射线把一个角分成两个相等的角,则这条射线叫这个角的角平分线。6成功无限,成就学生梦想!学习热线:0755-28704316初一数学【典型例题】

3、ACDBO例1、如图所示,在∠AOB的内角部有两条射线OC,OD,请问图中有几个角?例2、(1)把3.62°化为度、分、秒。(2)把50°23′45″化成度。例3、时钟在3点半时,它的时针和分针所成的锐角是多少度?4321例4、已知如图,∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,求∠1、∠2、∠3、∠4的度数。例5、学校、公园、亚运村在平面图上的标点分别是A、B、C三点,若公园在学校的南偏西亚运村在学校的北偏东,画出图形并求。6成功无限,成就学生梦想!学习热线:0755-28704316初一数学例6、已知,如图,∠AOB=130°∠AOD=30°∠BOC=70°问:OC是∠AOB的平分线吗?

4、OD是∠AOC的平分线吗?为什么?OADCB【课堂练习】1、下列说法中,正确的是()。A、两条射线组成的图形叫做角B、有公共端点的两条线段组成的图形叫做角C、角是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形D、角是一条线段绕着它的一个端点旋转而成的图形2、下列说法中正确的有()。直线是平角,射线是周角;点P不在的外部;直角永远比锐角大;平角=周角。A、1个B、2个C、3个D、4个3、两个锐角的和()。A、一定是锐角B、一定是钝角C、一定是直角D、以上三种情况都有可能4、船的航向从正北按顺时针方向转到东南方向,它转了()。A、135°B、225°C、180°D、90°5、下列计算错误的是()。A、0.

5、25°=900″B、1.5°=90′C、D、125.45°=125.45′6、下列说法中正确的有()。直线MN是平面;两个锐角的和不一定大于90°;两个钝角的和不一定大于180°。6成功无限,成就学生梦想!学习热线:0755-28704316初一数学A、0个B、1个C、2个D、3个7、在内部任取一点C,作射线OC,那么一定有()。A、B、C、D、8、如图,下列各式中不能表示的是()A、B、C、D、第8题第9题9、图中共有_________个角。10、小明用放大镜看一个度数为10°,放大镜的倍数为4倍,小明看到的度数为_________。11、7点整时,分针和时针之间的夹角度数是______

6、___。12、钟表的分针匀速旋转一周需要60min,经过15min,分针旋转的角度为_______。13、如图,OC⊥AB于点O,OE为∠COB的平分线,∠AOE的度数为_________。第13题第14题14、如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,若∠AOC=70°,∠COE=40°,那么∠BOD=________。15、小亮利用星期天进行社会调查活动,早晨8:00出发,中午12:00到家,小亮出发时和到家时时针与分针的夹角各为多少度?6成功无限,成就学生梦想!学习热线:0755-28704316初一数学16、已知直线AB和CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠AOD-∠B

7、OD=30°,试求∠DOE的度数。17、如图,已知点O为直线AB上一点,OM、ON分别是∠AOC、∠BOC的平分线,求∠MON的度数。【课后作业】1、当8点钟整时,时针与分针之间的夹角是()AOBEDC第2题A.60°B.90°C.120°D.150°2、如图所示,AOB是直线,图中小于180°的角共有()A.7个B.9个C.8个D.10个3、计算下列各题。(1)把38.43°化成度、分、秒。(2)先计算53°12′7″

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